【摘 要】
：
小学阶段是学生接触知识的重要阶段,小学对于学生兴趣培养和知识认知有着至关重要的启蒙作用.随着我国教育的改革,针对小学英语教学的新型教学法越来越多.创设情境就成了小学
论文部分内容阅读
小学阶段是学生接触知识的重要阶段,小学对于学生兴趣培养和知识认知有着至关重要的启蒙作用.随着我国教育的改革,针对小学英语教学的新型教学法越来越多.创设情境就成了小学英语课堂中必不可少的教学手段,形式多样的教学情境不仅可以激发孩子们主动参与学习的热情,同时也可以有效提升孩子们小组合作的能力.但是在小学英语教学中,部分教师在创设教学情境时只是流于形式,并没有结合小学生的性格特点、认知情况以及从他们的生活经验出发,因而导致学生对所学的内容体会不深,从而达不到很理想的教学效果.本文就是对小学阶段英语情境教学的应用进行研究分析,并提出了一些应用策略.
其他文献
小时候看场电影可真不容易,一年半载看不上三两次,学校操场下午架起了大银幕,我们就已兴奋得不想回家吃晚饭了。七十年代放的电影大多是战争片,英雄人物们出生入死、宁死不屈
教学中,我们常常遇到这样的情况,当你看到一个不认真上课的学生时,你会要求学生回答问题,想提醒他认真上课,但学生不领情;课后找未做作业的学生谈话,他毫不在意.学生的表现也
在小学语文课堂上运用表演性朗读可以直接、动态地展现课文内容,培养学生的理解力、想象力和创新精神,促进学生主动表达与思考,是提升学生综合能力的有效方法.本文重点阐述了
孔子的身世和人生很有传奇性。其父年迈古稀，其母正值芳龄，公元前551年年初的一个浪漫月夜，老夫少妻，幽会山东曲阜东南的尼山“野合”，当年9月28日降生了孔子。因做爱于尼丘，故取名丘，字仲尼。孔子出生不久，父亲老死，母寡儿孤，生活十分艰难。故而孔子自幼替人放牧牛羊、看管仓库，打过杂役，当过吹鼓手。到孔子成名后也不讳言自己的出身，他说：“吾少也贱，故多能鄙事。”正是因为有这些经历，使孔子产生了浓厚的平
语文是我们必修的一门应用语言类学科,可以说充斥于我们人生教育的各个阶段,作为一门应用类语言,其功能基本上全部体现在了听说读写上,而语文不同于其他语种的教学,作为我们
素质教育背景下,初中语文教师积极性群文阅读融入到课堂教学中,有利于高效课堂的构建.群文阅读的融入,有利于转变教师理念,有利于提高学生素养和教学实效性,是语文教学重要的
著名教育学家陶行知先生谈到提问的重要性时,曾风趣地说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨.”可见,课堂提问在教学过程中具有举足轻重的地位.在当前如何实施好
在小学数学的教学中,提高教学效率十分关键,这在一定程度上能够提高教学的效果,同时使学生的学习效果也更加突出.随着社会的不断发展,信息技术在人们的日常生活中发挥着积极
统编语文教材整合了一系列优秀的文章,选取主题相同的课文划分为同一单元.这样优化整合的方式为学生及教师语文素养的提升提供了支点.统编语文教科书有着诸多的优点:可以丰富
(接上期)rnCoda:为12小节.开始调性为a小调,后又转回A大调,并且在以A大调为结束句的进行中又以D大调做了补充.旋律音型化一直持续到底,欢腾气氛呈白热化,达到全曲高潮,使乐曲