论文部分内容阅读
近年来，随着新课程改革的深入和发展，教师也在不断的更新自己的教育观念，各学科教师都在寻求优化本学科教学的方法和策略。美术学科本身就是一门活泼、轻松、富有魅力的学科，如何能在特殊学校美术课堂上更加充分调动学生的学习兴趣，使学生在生动活泼的课堂氛围中提高自己的审美能力和创造美的能力，一直都是我作为特殊学校初中美术老师所追求的目标。结合自己的教学经验和教学体会，我认为优化特殊学校初中美术教学可以从以下几点思考。