切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
利用微课提高高中英语阅读教学
利用微课提高高中英语阅读教学
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong508
【摘 要】
:
一、微课的基本特征微课以短少的时间、精炼的内容、形象的表述、突出的重点为学生所青睐。这种短小的微型视频,主要以多媒体视频为传播媒介,在教学中能围绕某一个教学点,或
【作 者】
:
李桂秀
【机 构】
:
甘肃省张掖市山丹县第一中学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
多媒体视频
高中英语阅读教学
教学点
微课
微型视频
整本书
传播媒介
基本特征
【基金项目】
:
“甘肃省教育科学‘十三五’规划,2019年度普通课题《高考改革背景下如何促进中学生速读教学策略研究》,课题立项号:GS[2019]GHB0819”研究成果
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、微课的基本特征微课以短少的时间、精炼的内容、形象的表述、突出的重点为学生所青睐。这种短小的微型视频,主要以多媒体视频为传播媒介,在教学中能围绕某一个教学点,或者是某一个章节,抑或是整本书的某个特征,提炼为重点,制作为视频,进行简短的讲解。时间的把控是微课最为重要的指标之一。
其他文献
基于问题 引领实践 助力教师深度阅读
区域范围内倡导教师阅读,根本目的是通过教师阅读,引领课堂教学实践、培养师生阅读习惯,用阅读带动教师理念提升,用实践促进师生成长,用实实在在的行动构建“书香校园”“书
期刊
区域教师阅读
阅读写作策略
读书联盟
对创设有效情境的思考
试教《认识小数》一课。第一次试教时,我先创设了购物的情境,出示了许多商品的价格信息(有整数也有小数),让学生对这些数分类,然后通过这个情境揭示了课题引入新课,接着我又
期刊
试教
情境教学
情境的创设
《认识小数》
引入新课
创设有效情境
引入课题
高铁无砟轨道基床级配碎石渗透稳定性研究
为研究高水力梯度下级配碎石渗透稳定特性,通过改进的渗透仪开展了路基基床级配碎石渗透稳定特性试验研究。结果表明:级配碎石渗流速度随水力梯度增加分为线性增长、非线性增
期刊
铁路路基
基床
级配碎石
渗透稳性试验
水力梯度
railway subgrade
subgrade bed
graded gravel
seepage sta
机场道面碳纤维发热线化冰试验研究
为研究埋设有碳纤维发热线的机场道面的化冰效果,通过开展室内化冰试验,研究了不同加热功率、不同风力等级条件对道面化冰的影响。结果表明:距离发热线越近,温升速率越快,温
期刊
机场道面
碳纤维发热线
化冰
风力等级
加热功率
airport pavement
carbon fiber heating wire
deicing
wind
考虑颗粒破碎的建筑垃圾再生粗粒料大型剪切试验
基于大型直接剪切试验,对不同剪切速率下建筑垃圾再生粗粒料的强度和变形特性进行了室内试验研究,探讨了剪切速率对建筑垃圾再生粗粒料强度和变形特性的影响。结果表明:剪切
期刊
建筑垃圾粗粒料
大型剪切
剪切速率
抗剪强度
破碎率
coarse-grained material from construction waste
large
基于室内不同成型方式的水稳碎石冷再生基层特性研究
采用重型击实成型和振动压实成型两种方式,分析水泥稳定碎石基层铣刨料的物理特性和路用性能,并与现场施工效果进行对比。研究表明:振动压实成型方式下再生混合料路用性能有
期刊
水泥稳定碎石冷再生基层
重型击实成型
振动压实成型
无侧限抗压强度
均匀性
cement stabilized macadam cold regeneratio
学生公寓文化育人路径探索
高校学生公寓文化是以学生公寓及其周边环境为主要载体,以在校大学生为主体,通过公寓这一特定场所的共同学习生活,在多种因素的共同促进下而形成的一种特定文化状态。公寓文
期刊
高校学生公寓
育人过程
公寓文化
校园文化
思想政治教育
特定场所
学校主导
育人路径
以钉钉子精神抓好落实
发扬钉钉子精神,像钉钉子一样抓落实,既能根治作风问题,还能让“十四五”发展蓝图变成活生生的现实,进一步提升群众的获得感和幸福感。
期刊
钉钉子精神
幸福感
抓好落实
发展蓝图
抓落实
活生生
群众
新时代中学生国家认同素养的培育
中学生是国家的希望和未来,也是信息时代最容易受到不良文化影响的群体。因此,在进行班级文化建设时,充分考虑时代特点和学生实际,从氛围营造、传统文化、主题活动、家校协同
期刊
新时代
国家认同
培育
其他学术论文