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分析小学英语阅读教学中思维品质培养的现状。以苏教版牛津小学《英语》六年级(上)Unit 6Holidays Part A为例,提出在小学英语阅读教学中通过在分析和概括中培养学生的逻辑性思维、在比较和评价中培养学生的批判性思维、在联想和创造中培养学生的创新性思维等策略培养学生的思维品质。
小学英语阅读教学中思维品质的培养
【摘 要】
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分析小学英语阅读教学中思维品质培养的现状。以苏教版牛津小学《英语》六年级(上)Unit 6Holidays Part A为例,提出在小学英语阅读教学中通过在分析和概括中培养学生的逻辑性
【机 构】
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扬州大学外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年11期
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