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双语教学是培养学生以英语为手段获取知识的能力,实施双语教学是提高学生英语综合运用能力的有效途径之一.本文根据建构主义理论,分析目前高校双语教学过程中存在的问题,探讨高校双语教学与基础英语教学及专业教学之间的关系,同时,根据高校双语教学的教学目标,提出一些提高学生综合素质的相应措施.
运用建构主义理论探索双语教学策略
【摘 要】
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双语教学是培养学生以英语为手段获取知识的能力,实施双语教学是提高学生英语综合运用能力的有效途径之一.本文根据建构主义理论,分析目前高校双语教学过程中存在的问题,探讨
【机 构】
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南昌工程学院外语系
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2006年7期
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