改进农村自然教学之我见

来源 :小学自然教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huajinxiu

【摘要】

：

如何根据农村小学的实际情况因地制宜,扬长避短,提高教学质量呢?我们结合本地实际情况进行了几年的探索。一、扬长避短。拓展认知空间 1.发挥优势,变“小”为“大”。农村小

【作者】

：

黄毕年陈锦松

【机构】

：

福建省上杭县教师进修学校,福建省上杭县旧县学区364200

【出处】

：

小学自然教学

【发表日期】

：

1999年3期

【关键词】

：

自然教学农村小学大课堂认知空间小课堂城市小学上杭县安排时间实际情况 “大”

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如何根据农村小学的实际情况因地制宜,扬长避短,提高教学质量呢?我们结合本地实际情况进行了几年的探索。一、扬长避短。拓展认知空间 1.发挥优势,变“小”为“大”。农村小学的校门外就是自然教学的大课堂,是城市小学无法拥有的。几年来,只要教学需要,我们都尽可能地安排时间到野外去学习、观察、实验,使“大课堂”与“小课堂”相互

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