【摘 要】
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项目式学习是以学科知识为基础的教学方式，核心素养是以学科特点为基础的人才培养目标。二者的结合为初中科学教学改革提出了全新的思路和方法。基于此，从核心概念入手，分析项目式学习与核心素养培养的关系，阐述核心素养视角下项目式学习的运用策略。在全面了解相关情况的基础上，通过理论论证、事实论证等方法，提出项目式学习在初中科学中的运用模式，同时给出案例分析，达到提高初中科学教学水平，培养学生学科核心素养的目标
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项目式学习是以学科知识为基础的教学方式，核心素养是以学科特点为基础的人才培养目标。二者的结合为初中科学教学改革提出了全新的思路和方法。基于此，从核心概念入手，分析项目式学习与核心素养培养的关系，阐述核心素养视角下项目式学习的运用策略。在全面了解相关情况的基础上，通过理论论证、事实论证等方法，提出项目式学习在初中科学中的运用模式，同时给出案例分析，达到提高初中科学教学水平，培养学生学科核心素养的目标。
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