<正>中国人民大学着眼毕业生求职需求,将协同育人和实践育人理念贯穿毕业生就业指导和服务全过程,打造就业指导和服务"一二三"工作体系,切实提升毕业生就业能力。"建设一个平台",打造就业指导与服务信息发布综合体。积极运用新媒体技术,建设以"一网两微"为重点的"O2O"就业信息发布平台。完善升级"人大就业信息网",构建用人单位与就业部门、学生与就业部门的信息交互平台,实现学生就业手续咨询和办理、宣讲会场
“双减”背景下,教学减负已经成为学校和教师必须严格遵守的要求,但是只实施减负措施,容易导致学生的学业成绩下降。因此,如何在减负的同时实现教学增质,在保障学生身心健康的前提下帮助学生提升学习成绩,值得广大教师深入思考。文章结合小学数学教学的具体实践,从问题导向、文化融入、多元设计等方面对小学数学减负增质的教学策略进行研究和探讨。
目的 探讨PD-1/PD-L1(程序性死亡分子1/程序性死亡-配体1)抑制剂+PC(培美曲塞+顺铂)化疗方案对EGFR(表皮生长因子受体)野生型晚期肺腺癌患者疾病控制率及生存质量的影响。方法 选取2018年8月~2021年1月某院收治的104例晚期肺腺癌(EGFR野生型)患者,按照随机数字表法分为观察组(n=52)和对照组(n=52),其中对照组给予PC化疗,观察组给予PD-1/PD-L1抑制剂+
嵌入式操作系统在仪器智能化过程中起着至关重要的作用。通过分析鸿蒙系统的技术架构和分布式及微内核特性,并与现有的国内外嵌入式操作系统进行对比,结合测量仪器数据采集的实际应用案例,得出了鸿蒙系统在自主可控、实时性和连接流畅方面具有优越性,满足测量仪器对操作系统的需求。
现代科学技术的变革会影响学校教学手段、方式的革新。"在线课堂"的出现,让以往以教师为中心的课堂教学模式转变为以学生为中心的"主播"模式。新的"在线课堂"教学模式给教师工作带来了很大的挑战,从实际运行情况来看,在线课堂还存在一些瑕疵,尤其是在小学阶段。这时,就需要学校、教师、家长形成教育合力,以促进学生更好地学习和发展。
本文主要立足于高中数学课程教学的具体内容找到运算维度的核心素养培养路径和步骤,以期为提升高中数学核心素养培养效果提供帮助。通过本文的分析可知,立足于数学运算维度的核心素养培养,可通过前期课程教学阶段引导学生自主思维能力的培养,以及核心知识点理解过程中运算实践能力的培养,最终得以解决生活中的实际数学问题为目标的能力培养为契机,完成高中数学计算能力培养的目标。
民族区域自治制度是中国共产党领导各族人民正确解决民族问题的伟大创举。内蒙古自治区是我国最早成立的省级自治单位,是稳固大后方的“模范自治区”,“要倍加珍惜、继续保持”。内蒙古在坚持和完善民族区域自治制度过程中,坚持“两个结合”,在政治、经济、文化、社会、生态各领域积累了丰富的经验,为党领导中国特色解决民族问题正确道路奠定了稳固的制度基础。新时代,内蒙古进一步坚持和完善民族区域自治制度,必将为推进民族