构建和谐校园是构建和谐社会的一部分,也是高校进一步发展的重要历史任务。构建和谐校园重在加强对高校学生的德育建设。德育是学校工作的灵魂,是立校之本。重视和加强学校的德育工作,是做好学校各项工作的前提和保证。德育建设主要任务是建立良好的校园文化,通过校园文化增强校园创造活力,形成良好的学风、教风和校风,满足师生对精神文化生活的需要,以人为本建立和谐的校园环境对高校的发展具有重要意义。
　　
　　随着社会主义市场经济的不断完善,社会主义精神文明的高度发展,人们的思想道德水平也在日益的改进和提高。特别是在构建和谐社会的关键时刻,做为高等院校的一员,我们也要不断的完善和加强对和谐校园的建设。那么我校做为以重点培养教师为主的师范院校,更应该从培养高素质高标准人才出发,加强最基本的德育建设,将是当前最首要的问题。
　　
　　道德素质的提高是德育建设的重点
　　
　　所谓道德素质主要包括两方面内容,即文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德;爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的职业道德。提高公民道德素质,教育是基础,德育建设是重点,学校是进行系统道德教育的重要阵地和主渠道,在思想道德建设中担负着义不容辞的责任。大学生是社会主义现代化建设者和接班人,是全体公民中应该具备更加良好思想道德素质的一部分,大学生的思想道德建设状况在某种程度上代表了我国未来社会思想道德素质的水平,高校学生道德素质的高低,将直接影响我们未来整个社会的道德文化水平。因此高校要把提高大学生的道德素质加强德育建设放在学校工作的突出位置,努力提高大学生思想道德素质,加强校园的德育建设,在贯彻“以德治国”方略同时,结合大学生实际,切实加强大学生思想道德建设,培养具有高尚思想道德素质全面发展的人才,充分发挥在全社会思想道德建设和社会主义精神文明建设中的示范和窗口作用,成为我们构建和谐校园的一个重要任务。
　　
　　和谐校园德育建设的新内容
　　
　　十七大会议的召开,“和谐社会”“和谐校园”的构建,为确定高校的德育建设又提出了新的内容。
　　首先是加强大学生思想政治素质的教育,当代的大学生应具有正确的思想观念较高的思想觉悟,较新的思想观点和境界,要有正确的政治方向,坚持四项基本原则。树立正确的人生观,价值观。世界观,我们应当信任,热爱和拥护党的领导,懂得没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有中国现代化发展的硬道理,应当拥护党的政治路线和思想路线,认真学习,宣传和执行党的路线方针和政策。
　　同时,在校园文化活动中促进学生形成积极向上的团队精神。高校作为新思想、新观念、新知识的发祥地,校园文化会对传统文化带来冲击,对大学文化产生积极的导向。特别是作为校园文化的核心和灵魂的校园的团队精神,更能成为激发学生奋发上进的精神力量。以校园文化为突破口,要从学生最基本的行为规范加以引导。就是要从学生吃穿住行中培养良好的行为习惯,克服那种“小事不愿做,大事做不了”的不良心理和习惯,激发大学生的使命感、责任感,增强大学生的主人翁意识,形成正确的世界观、人生观和价值观。
　　其次,在社会实践活动中提高践行能力。大学生对马克思主义理论的学习不能只停留在认识的起点上,只有将内心的认识外化为社会实践活动,做到知与行的统一,学生的思想道德素质才能有最终的归宿。参加社会实践活动,是践行思想道德素质的突破口。大学生要积极参加各种类型的社会实践,如社会调查、社区援助、勤工助学、志愿劳动等。社会实践活动,可使大学生进一步认识和理解社会,加深理解所学的思想道德理论知识,逐步摆正个人与社会、个人与人民的关系,克服骄傲自满和自视优越的心理定势,逐步把自己的命运同祖国的富强、人民的幸福和民族的振兴联系起来。
　　最后,是对大学生个性心理素质的加强。在这样一个市场经济竞争激烈的社会,具有良好的个性心理素质将是各方面素质提高的基础。没有良好的个性心理素质,其它素质也就无从谈起了。一名优秀的人才,不仅要看其智力水平的高低,还要看他的个性心理素质如何。随着社会的发展,对大学生个性心理素质的将提出更高的要求。所以作为和谐社会的高等院,更应注重对大学生个性心理素质的培养。塑造和培养个性心理素质相对稳定和成熟的大学生,将是德育建设工作的重要部分。
　　
　　良好的校园文化是德育建设的重要组成部分
　　
　　当今社会物欲横流,竞争激烈,使很多很多同学在价值取向上模糊,摇摆甚至错位。这就要加强校园文化的积极指导作用。为大学生创造和谐的校园环境,优雅的校园文化,将是一种无形的教育力量,可使同学们心情舒畅,精神振奋。严格的校规校纪和完备合理的规章制度,良好的政治空气和正确的舆论导向,无不对大学生陶冶情操,美化心灵起着重要作用。校园文化建设的中心工作是规范校园精神与校园行为;校园文化建设的关键是科技知识与人文知识的综合;校园文化建设的重要环节是培养大学生的阳光心态。
　　校园精神是一所大学的灵魂,是一所大学建设发展的生生不息的动力源泉。营造良好的育人生态环境,塑造以“求索”为核心价值的校园文化和精神气质是高校的当务之急。通过培育校园精神,努力形成“爱岗敬业、教书育人、严谨治学”的优良教风,“热爱专业、勤奋学习、立志成才”的优良学风和“团结、求实、博学、奉献”的校风。
　　作为当代大学生在掌握过硬的科技知识、专业知识的同时,还必须掌握一定的哲学、社会学、心理学等人文社科知识,尤其是要掌握和了解中国优秀的传统文化和世界文化的精华。在实践中只有具备科技与人文综合知识的人才,人生才会变得更丰富、生活才会变得更精彩、社会才会变得更和谐。
　　培养大学生的阳光心态。进取、达观、宽容、责任。进取,是积极上进的意思。培养大学生积极上进的思想,为今后事业的成功奠定良好的心理素质。达观,指处事待人的态度和气度。对人和蔼可亲、处事冷静、豁达大度,自然就会赢得人们的尊重。宽容,是心胸开阔、包容性强的意思。有句名言:海纳百川,有容乃大。理解人、尊重人、关心人,能容忍别人的短处、学习别人的长处,这就是宽容的博大内涵。责任,要有对集体、对社会对国家高度负责的精神。
　　和谐校园是和谐社会的重要组成部分。校园文化也是社会文化的一种特殊形式。是师生共同创造的一种与社会密切相关,又具有校园特色的人文氛围,校园精神和生存环境。校园文化氛围将直接影响着在学生德育建设工作的进程和速度。学校只有在校党委的统一领导下,各部分齐挢共管,积极营造,培养良好的环境氛围,才能进一步促进和影响和谐校园的德育建设。
　　总之,提高大学生的德育必须把加强高校的德育建设工作放在首位,要坚持正确的办学方向,坚定党的领导。在新的历史条件下,搞好高校的“和谐校园”构建工作,充分发挥德育工作的内涵,以和谐来审视校园文化建设,以社会主义核心价值体系为根本,坚持对先进文化的弘扬,这对于建设和谐校园,进而为构建和谐社会作出贡献都具有十分重要的现实意义。