【摘 要】
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中等职业教育也先后与2000年和2009年进行了课程改革。通过与高中数学的课程目标、课程内容、课程实施和课程评价4个方面的对比,可以发现中职数学的教育要求以社会需求为本,
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中等职业教育也先后与2000年和2009年进行了课程改革。通过与高中数学的课程目标、课程内容、课程实施和课程评价4个方面的对比,可以发现中职数学的教育要求以社会需求为本,突出"实用、够用、生动"的原则,重点进行专门知识和技能技巧的教育。全面对比中职数学的教学大纲与高中数学课程标准,从而更好地理解中职数学课程与高中数学课程的不同,做到有的放矢地进行教学。
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