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三角函数的内容在生活中存在比较多的运用，也是我国高中教育中函数部分的重要考点之一，其知识内容被融入到各类的考题当中。然而三角函数的教学却需要跨越许多的挑战，其不仅涉及庞大的知识体系，变形也相对复杂，对学生的灵活运用能力提出了较高的要求。因此，提升三角函数教学质量，帮助学生灵活运用三角函数解题，是当下高中数学教师所需要解决的重要问题之一。据此，本文在实现高效教学和学生思雄拓展的目标下，就高中数学三角函数的提升策略进行了一定的分析并提出了相应的建议。