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【摘
小学高年级语文教学中提高学生阅读能力的措施
【摘 要】
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【摘 要】阅读教学是培养学生情感态度和价值观的重要方式，在小学高年级语文教学中，提升学生的阅读能力十分关键。对此，本文分析了小学语文阅读教学中影响学生阅读能力的关键因素，从课内阅读训练、课外扩展延伸、规划教学步骤、阅读写作结合以及创新教学方法几方面，提出了合理的教学措施，以进一步优化小学高年级语文教学结构，提高语文阅读教学水平。 【关键词】小学高年级;语文教学;阅读能力 中图分类号：G623.
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年6期
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【摘 要】随着现代科学技术走进课堂，教师的教学模式也在不断地发生变化。智慧课堂是教学形式转变的一大趋势，在具体的实施过程中教师应联系实际，不断摸索该模式的构建方法，结合现代媒体教学手段不断开发更灵活、更有效的课堂模式，以突破传统教学的弊端，提高课堂教学质量。 【关键词】小学数学;小学教学;智慧课堂 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）17-
【摘 要】道德与法治课承担着加强青少年法治教育，以及促进学生良好道德品质和行为习惯养成的重要任务.在日常的教学中，教师要从学生的在场因素出发，基于儿童的立场进行备课，努力打造道德与法治生活力课堂，让学生真正做到知行合一。 【关键词】生活课堂;行为习惯;道德与法治 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）17-0033-02 【Abstract】E
数学课堂相较于其他课堂来说较为晦涩难懂,新课改要求教师转变传统的教学模式,逐渐引导学生主动学习。学生作为数学课堂的主体,教师要引导学生主动思考问题,通过课堂的互动交
在当下的基础教育领域，校园文化建设的地位得到不断提升，越来越多的学校开始逐渐意识到校园文化建设在育人方面的重要性。实践证明，良好的校园文化能够陶冶学生情操、培养学生品格，帮助学生更好地学习成长。因此，为助力基础教育阶段人才培养，持续深化校园文化建设势在必行。但在当下，深化校园文化建设，仍有以下几个方面的问题亟待解决： 一是部分学校对校园文化建设的重视不够到位。当下个别学校仍然秉持“唯分数论”的原
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【摘 要】初中与小学在教学方面有着显著的不同，学生在初中阶段要完成从小学生到初中生身份的转变，并且随之转变的还有学习模式与思维。初中教师作为学生的引导者，在初中数学教学中要向学生传递自主学习思维，才能够在数学知识难度更高的初中阶段取得良好的教学成效。 【关键词】初中教学;数学教学;提高;主动能力 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）17-0
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