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本文利用质的研究方法,探讨在沉浸模式下三位来自不同国家的留学生在国籍、文化距离、习得水平、态度和动机之间的关系.三位被研究者分别来自美国、日本和韩国,在本文中,我们分析了他们在对中国文化的态度、学习汉语态度和动机以及汉语习得水平之间的关系.主要讨论了这些因素对二语习得成果的作用和相互关系.
不同国籍留学生汉语习得研究
【摘 要】
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本文利用质的研究方法,探讨在沉浸模式下三位来自不同国家的留学生在国籍、文化距离、习得水平、态度和动机之间的关系.三位被研究者分别来自美国、日本和韩国,在本文中,我们
【机 构】
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浙江商业职业技术学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2011年6期
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