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为了帮助学生复习,也为了让高年级的小学生认识到自己在数学学习触碰的“钉子”,进而避免下次触犯同样的错误,我们建立了“错题集”制度,希望可以对学生进行数学知识系统化构建具有一定指导,以下本文就结合笔者的若干教学尝试,分析错题集在高年级数学教学中的有效应用.
试论高年级数学错题集的有效利用
【摘 要】
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为了帮助学生复习,也为了让高年级的小学生认识到自己在数学学习触碰的“钉子”,进而避免下次触犯同样的错误,我们建立了“错题集”制度,希望可以对学生进行数学知识系统化构
【机 构】
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江苏省扬州高新区实验小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年8期
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