【摘 要】
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在高中英语教学中,阅读是非常重要的教学环节.在学习英语的过程中,很多学生都认为阅读理解是一大难点.即使教师在教学中投入了大量的精力,学生的阅读理解能力也没有得到很大
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在高中英语教学中,阅读是非常重要的教学环节.在学习英语的过程中,很多学生都认为阅读理解是一大难点.即使教师在教学中投入了大量的精力,学生的阅读理解能力也没有得到很大的提升.针对这种情况,高中英语教师可以从学生的非智力因素出发,使他们的英语阅读效能得到逐步的提升.这样不仅能够满足学生的实际学习需要,还可以开阔学生的视野,锻炼学生的思维能力和学习能力,促进学生英语核心素养的提升.本文针对如何在高中英语阅读教学中发挥学生的非智力因素提出几点策略.
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