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在课堂教学的有限时间内实现学生学习能力和学习效果的双进步,有效提高课堂教学质量,应从设置生活情境,激发学生学习能动性、优化课堂教学结构,提高课堂教学效率性、强化教法指导,增强学生知识吸收性、善用教学机智,提高学生数学品质优化性等方面进行教学。
新课标下提高高中课堂教学质量策略
【摘 要】
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在课堂教学的有限时间内实现学生学习能力和学习效果的双进步,有效提高课堂教学质量,应从设置生活情境,激发学生学习能动性、优化课堂教学结构,提高课堂教学效率性、强化教法
【机 构】
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南通市通州区通海中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年8期
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