糖尿病周围神经病变的药物治疗进展

来源 :中华疼痛学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyaner
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

糖尿病周围神经病变以疼痛为主要临床表现。虽治疗方法众多,但大部分治疗方法疗效不佳。药物治疗是基本、简便的治疗方法。本文对糖尿病周围神经病变的药物治疗进行综述,主要介绍抗抑郁药、抗惊厥药、阿片类药物、α-硫辛酸、局部药物、中药,以及治疗新进展,为临床对糖尿病周围神经病变的药物治疗提供参考。

其他文献
膝骨关节炎(KOA)导致的膝部疼痛非常常见,尤其中老年人群。基础治疗很关键,药物治疗包括全身和局部非甾体类抗炎药(NSAIDs)和局部糖皮质激素,均是有效的药物治疗方法。局部富含血小板血浆注射可以促进损伤的组织修复,但其快速镇痛作用不明显。而射频等介入治疗的镇痛作用有待进一步临床摸索和观察。
数学教学活动中,只要科学地引导,不断深化课堂教学创新,突出学生的主体地位,引导学生主动参与学习探索活动,让学生亲自经历和体验知识的获取过程,学生的自主探索能力就能得到
目的评价以膝关节内上、内下神经和隐神经髌下支为靶点行超声引导下神经脉冲射频治疗膝骨关节炎患者的临床效果。方法前瞻性随机对照研究收集2019年6月至2020年2月于上海市第六人民医院疼痛科门诊收治的膝骨关节炎患者64例,年龄≥60岁,性别不限,按照随机数字表法将其分为射频组(PRF组)和神经阻滞组(NB组),每组32例,分别实施超声引导下膝关节内上、内下神经和隐神经髌下支射频和神经阻滞。NB组每靶神
近年来,随着社会经济的飞速发展,对人才的需求越来越高.因此,在小学语文教学中,教师应充分重视学生表达能力的培养,使学生更好地与他人交流和交流,为他们的未来生活和工作打
随着我国教育事业的飞速发展,人们对于幼儿的教育越来越来关注,进而对于高职学前教育专业学生的专业素质提出了更高的要求.所以,对于学前教育专业的教学改革成为了现代教育重
一直以来,人们对数学的认识存在着一个误区,认为只要学好了数学,能取得很好的成绩,自然就能够将其应用在生活中.事实上,培养学生的数学应用意识和能力不是简单的事,要融入到
数学的计算能力是小学学生的最为根本的能力之一,计算能力是逻辑思维能力的基础,是学生从小学就应该具备的基本素质之一,有了计算能力,才有思维的灵活性和跳跃性.但是现实中,
现阶段,社会发展迅速,我国的教育水平的发展也有了改善.核心素养作为当前时代和社会发展对于初高中数学教学所提出的全新要求,可以有效的促进初高中数学教学的开展,但是,在实
目的评价蛛网膜下腔注射罗哌卡因复合不同剂量舒芬太尼用于混合痔外剥内扎术的麻醉与术后镇痛效果。方法收集2020年6月至2020年9月北京市肛肠医院肛肠外科择期行混合痔外剥内扎术患者90例,采用随机数字表法分为3组(n=30):Ⅰ组蛛网膜下腔注射0.75%罗哌卡因9 mg,Ⅱ组在Ⅰ组基础上+舒芬太尼3 μg,Ⅲ组在Ⅰ组基础上+舒芬太尼5 μg。所有患者均使用自控静脉镇痛(PCIA)进行术后镇痛,镇痛泵