【摘 要】
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<正>为满足少先队员增长知识、拓展视野及个性化、多样化的需求,学校大队部立足农村地域,充分挖掘和利用农村传统的农俗、农艺、农食、农具、农饲等"农耕文化"资源,依托红领
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<正>为满足少先队员增长知识、拓展视野及个性化、多样化的需求,学校大队部立足农村地域,充分挖掘和利用农村传统的农俗、农艺、农食、农具、农饲等"农耕文化"资源,依托红领巾小社团这一独特的组织机制,开展具有农村特色的少先队活动,引导少先队员走进农耕文化,打造新时期学校少先队工作的特色品牌。一、了解现状,盘活资源大队部通过问卷调查和访谈,了解到学校20%的队员对农村的概念已经十分模糊
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