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本文分析《C51语言实践》课程引导文式教学方法的意义和设计原则，完成课程项目的设计开发，通过“简易交通灯”示例详细阐述引导文式教学项目的开发方法。课程项目化教学实践取得令人满意的教学效果。
《C51语言实践》课程引导文式的教学项目开发
【摘 要】
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本文分析《C51语言实践》课程引导文式教学方法的意义和设计原则，完成课程项目的设计开发，通过“简易交通灯”示例详细阐述引导文式教学项目的开发方法。课程项目化教学实践取
【机 构】
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杭州职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年4期
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