【摘 要】
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为了能够提升幼儿园游戏的育人效果,为受教育的幼儿提供多样化的游戏材料,指导教师应当合理利用纸箱材料,为幼儿设计出趣味性较强的游戏,提升对现有资源的利用率,让纸箱材料
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为了能够提升幼儿园游戏的育人效果,为受教育的幼儿提供多样化的游戏材料,指导教师应当合理利用纸箱材料,为幼儿设计出趣味性较强的游戏,提升对现有资源的利用率,让纸箱材料与个性化游戏活动融合在一起,进而促进幼儿创新能力与思维水平的发展.教师要结合当前教学的实际情况,设计适合幼儿发展的游戏活动,完善相应的课后科学游戏环节,让幼儿能够更加积极地参与到游戏活动中,实现预期的教学效果.文章主要以纸箱材料在幼儿园科学游戏活动中的作用为切入点,总结了合理运用纸箱材料提高科学游戏育人效果的可行路径.
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