以《秋天的怀念》教学为例谈文本细读

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“文本细读”是在提高我国中小学生语文核心素养大背景下,具有时代意义的新型阅读方法;是需学生与老师共同面对的课题.“文本细读”应作为一种良好的学习风气,不仅致力于语文核心素养的培养,能够启发学生对待细节一丝不苟的学习态度,才是此项教育工作开展的真谛.本文旨在论述语文核心素养背景下“文本细读”的主要概念、学生与老师因何要研习“文本细读”的原因以及文本细读工作开展的重点等方面,深入浅出,探索适合新时代学生的语文教学模式.
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