为贯彻落实国家新修订的《农药管理条例》和农业农村部颁布的《农药经营许可管理办法》，切实提高农药经营者的业务素质，按照河北省农广校、唐山市农广校的安排部署，迁安市农广校联合迁安市农牧局、迁安市农业执法大队，自2018年1月起开展了农药经营人员的调查摸底、培训宣传、报名注册、分班培训等各项工作。笔者担任了培训4班的班主任工作。根据对培训班的各项数据分析，结合学校实际，校教研室、教务科有针对性地组织开展了教育培训工作。
　　一、培训班的主要数据分析
　　以培训4班为样本进行数据分析。培训4班共40人，学员主要在农村从事农药经营活动，文化程度以初中及以下文化为主，其他主要数据分析如下：
　　年龄结构分析：最小年龄25岁，最大年龄64岁，平均年龄46.1岁。其中30岁以下2人，31～40岁8人，41～50岁19人，51～60岁8人，61岁以上3人。
　　性别分析：男性学员26人，平均年龄48.8岁；女性学员14人，平均年龄41.1岁。
　　地域分析：40名学员来自13个乡镇、35个行政村。每个乡镇1～7人不等。
　　由以上数据分析可知，农药经营人员培训班的主要特点如下：
　　1. 培训班平均年龄偏大，记忆能力相对较差；年龄跨度较大，认知能力、理解能力不一样。
　　2. 男性比率较大，而男性承担着家庭生产的重负，精力分散，工学矛盾较突出。
　　3. 地域分布较广泛，会影响学员的按时上课和出勤率，另一方面学员之间可能会缺乏相互交流和沟通。
　　二、主要培训对策
　　1. 合理安排教学时间，提高到课率。结合学员实际情况，学校对原安排的上课时间进行调整，上午上课时间延后，由8：30调整为9：00；下午上课时间提前，由2：00提前至1：30，下课时间提前半小时，从而方便距离远的学员坐班车参加培训。
　　2. 加强思想教育，强化班级管理。培训期间，班主任通过面对面座谈、QQ交流、电话交谈等形式和途径了解学员的心声，让年龄大、工作忙、重视程度不够的学员克服自卑、畏难等情绪，增强学习的自信心、责任感，按时参加培训。
　　3. 聘请专业师资，教学内容实用化。由于培训时间集中，培训科目较多，为了提高培训实效，学校聘请了具有丰富理论知识和实践经验、具有高级职称、长期工作在农业生产管理一线的市农牧局专业技术人员进行授课，主要采用了多媒体PPT课件进行教学。
　　4. 为学员提供相互交流的学习平台。在学员报名初始，学校建立了“农药经营培训”QQ群，学员自报名时就主动加入该群，在方便学员管理的同时，提供了相互沟通的桥梁，加强了学员之间、学员与班主任之间的交流。在培训期间，班主任针对每天的学习内容，在QQ群中通过群公告发布课后作业。培训结束后，学员通过该群相互交流农药经营业务。
　　5. 提供课后自学课件，突出学习重点。针对农药经营人员的特点，笔者自2018年2月起，开始运用Storyline软件编制交互式辅助学习课件，将培训的重点内容进行梳理、汇总，突出学习的重点；同时提供了自我测试功能，对学员学习情况能够进行自我评价。通过QQ群，班主任将课件传至群共享，家里有电脑的学员可以自由下载、学习。目前，经过学员使用后对發现的多个已知问题进行了修订，今后将根据学员的反馈情况进一步进行完善。
　　（作者单位：河北省农业广播电视学校迁安市分校）