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众所周知,语文是一门以工具性和人文性为主要特点的学科,从其本质看,语文的“文道结合”要求教师在语文基础知识传授的过程中,将德育渗透其中,在实现语文工具性的基础上,注重人文教育,真正实现教书育人.
教书育人,润物无声——小学语文德育教学分析
【摘 要】
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众所周知,语文是一门以工具性和人文性为主要特点的学科,从其本质看,语文的“文道结合”要求教师在语文基础知识传授的过程中,将德育渗透其中,在实现语文工具性的基础上,注重
【机 构】
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黑龙江省林口县第三小学
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2017年8期
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