谈现代教育中的多媒体教学

来源 :中国成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daren19112879
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着多媒体技术的蓬勃发展,其应用领域正在不断地拓宽、扩大,其作为人类信息交流的一种新的载体,已对人们日常的工作、学习和生活带来了日益显著的变化。在教育事业上现已有越来越多的学校将多媒体引进课堂,通过多媒体的交互性提高学生学习的主动性,通过多媒体的多样性使原本抽象、枯燥的数据和学习
其他文献
编者按:加强课程内容与学生生活的联系是新课程的一个重要理念。对此,理论上的研究已经非常深入,但是在具体的学科教学中究竟怎么做仍然是一个很值得研究的问题。鉴于此,本期“专题”,我们约请了来自教学一线的四位语文老师,就语文阅读教学、写作教学、《〈论语〉选读》教学的“生活化”问题进行了探讨,以飨读者。    语文教学,如果只注重知识价值、理性价值,远离丰富多彩瞬息万变的现实生活,就很容易把教室变成囚室,
小时候我从来没有想过我要以英语为职业,因为我很不喜欢英语。我小学读的是教会学校,三年级就开始学英语。尽管是从字母学起,但用的是母亲初三的课本,进度很快。老师并不讲什么语
通过对当前秦岭河谷型乡镇建筑材料的现状进行调查研究,发现建筑主体材料,围护材料和装饰材料这三个方面在乡镇建设中存在的问题,根据当地气候,风俗习惯,地质情况分析更加适
本文探讨even if与even though在外延意义、内涵意义和社会意义方面的语义差:even if表示“让步”与“条件”两个基本意义,even though仅表示“让步”的基本意义;even if分句无标记地表现为“不知是否是事实”和“非事实性”的涵义,有标记地表现为事实性的涵义;even though分句无标记地表现为“事实性”与“拟事实性”的涵义:英国英语中多用even if,美国英语中多用even though。文章认为,它们的语义差是无标记的,它们的同义是有标记的。
作为“存在主义马克思主义”的代表人物,科西克以“具体总体”为核心,系统构建了他的全部哲学体系。在追溯“总体”概念发展过程的基础上,科西克对其进行了创造性的发展,提出了他
当前,随着我国水产养殖业的快速发展,在提高海水及内陆等水域的养殖产量的同时,也不可避免的对天然渔业资源造成了不良影响。在该种情况下,本文通过分析其中存在的问题,进而
一、发展成人教育是适应高等教育大众化的战略选择 我国目前高等教育的发展远远落后于国民经济发展的规模、速度,这也势必影响到经济建设的持续发展和人民生活质量的提高。为
学校教研组是学校开展教学和教研活动的基层组织,是教师学习专业理论、交流实践经验、提升专业水平的重要活动基地,是教师专业取得发展的重要平台。随着新课程的实施,校本教研逐
哲学的“爱智”传统引发人们对终极事理的探究,这是形而上学得以建立并长期统治西方学界的根由,但它对本原性实体的迷恋和由此造成的“形上”与“形下”两重世界的分割,终于导致
法律基础课是对非法律专业大学生进行法制教育的课程,是高校思想品德课程体系的组成部分。深化法律基础课教学改革,应从课程定位、教材体系、师资队伍、教学方法等方面加强建设