桥本脑病癫痫案

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患者,男,53岁,因“反复抽搐5年余”于2019年9月9日就诊.现病史:5年前突发高热、肢体抽搐,于丽水市某医院诊断为“病毒性脑炎”,经抗病毒等常规治疗后病情好转.1个月后出现反复频发性抽搐,表现为突然倒地,意识丧失,双目上视,喉中痰鸣,四肢抽搐,口吐白沫,二便失禁,每次持续2~3min后可自行缓解,每日发作6~10次.
其他文献
由于小学生的学业压力过大,体育课逐渐被挤占这一现象已经司空见惯,在这一基础上让学生进行体育锻炼更是难上加难.体育锻炼作为培养孩子身心健康、德智体美劳全面发展的重要因素之一,更是不容忽视,所以需要减轻其他方面减轻学生的学科作业负担,让学生有更多的时间进行体育锻炼.因此国家推出了“双减”政策,基于“双减”政策的大力推行,体育教育在学校教育中的地位尤为凸显,体育活动成为小学课后活动的主要内容,为小学体育的持续发展带来极大帮助,也能够帮助学生养成终身运动的好习惯.学校应以学生为本,关注学生的身心健康.本文将从“双
[目的]分析2017年南宁市肿瘤登记地区主要恶性肿瘤流行特征.[方法]收集汇总2017年南宁市7个肿瘤登记处的发病和死亡数据,计算发病和死亡粗率、标化率、0~74岁累积率、主要恶性肿瘤发病和死亡顺位及构成、年龄别发病和死亡率等,描述主要恶性肿瘤发病和死亡的城乡分布情况.[结果]2017年南宁市肿瘤登记地区恶性肿瘤粗发病率为239.74/10万,中标率为193.74/10万,世标率为188.09/10万,0~74岁累积率为21.38%;男性中标率和世标率均高于女性,农村地区均高于城市地区.恶性肿瘤发病在25
近年来,为更好地满足患者对医疗卫生服务的需求,我国公立医院呈现出“一院多址”的发展趋势.与单一院区相比,多院区管理难度大、挑战多,存在一体化管理困难多、同质化管理重视不够、成本控制复杂、文化整合难统一、学科规划欠合理等问题,如何对多院区进行有效管理是医院管理者迫切需要解决的问题.全文通过对复旦大学附属肿瘤医院“一院两址”的管理模式进行分析和探讨,总结了新院区运行2年以来的成效及存在的问题,并提出了相应的优化建议——充分利用人力资源,确保两院区人员协调发展;科学规划学科布局,动态调整实现错位竞争;细化职能科
新课标的践行更新了素质教育的定义,学校不再将帮助学生掌握知识、提高学生的科目成绩作为培育目的.教师肩负着提升学生核心素养,促进学生全面发展的职责,教师要在教授学生知识的过程中培养和激发学生潜力,为强化学生的综合素养奠定基础.对于初中学生来说,人格与思想意识的建立和引导是尤为重要的.教师应当将教学目的向实现文化的传递、精神信仰的传承靠拢,激发学生的运动兴趣,帮助学生树立良好的自我锻炼的意识.
基于学科核心素养和综合运用能力的发展需要,对小学高段体育学业评价“3+X”项的综合考评形式进行探讨,以期建设“学-练-评”一体化的学校体育课程新型态.研究采取行动研究法,对小学高段一个班的学生进行“X”项的综合实践考核,结果显示结合学生基础能力和校本教学特色定制的综合测试形式普遍被学生接受;测试项目可操作性较强,结果差异悬殊;目前学生对过程与方法、情感态度价值观的认知与重视程度比较高;该方式一定程度上对学生的学习方向与内容作出一定引导.
免疫检查点抑制剂(immune checkpoint inhibitors,ICIs)已在多种肿瘤中显示出持续的临床疗效.错配修复蛋白缺陷(mismatch repair deficient,dMMR)或微卫星高度不稳定性(mi-crosatellite instability-high,MSI-H)的转移性结直肠癌患者已从免疫治疗中获益.然而,部分PD-Ll阴性和微卫星稳定(microsatellite stability,MSS)型结直肠癌患者对免疫治疗也有持续的反应.因此,为了给患者制定最佳治疗方案
目的:为了通过体育与非体育运动专业学生之间人体的体成分和骨密度的直接比较研究,探索各项体育运动对学生人体的体成分和骨密度的直接影响,为体育锻炼对人身体成分和预防骨质疏松提供有效依据.方法:本文面试选取辽宁师范大学体育学院学生体育运动专业8人(其中男生5人,女生3人),非体育运动专业7人(其中男生4人,女生3人).采用网络文献检索法、测试法、实验法、数理统计法.结果:体育运动专业的男生体重、体脂肪率低于非体育运动专业,P<0.05,肌肉量、去脂体重、水分、骨密度高于非体育运动专业,P<0.05.体育运动专业
[目的]基于疾病诊断相关分组(diagnosis-related groups,DRGs)产能指标评价肿瘤专科医院医疗服务绩效情况,探讨提升医院竞争力的客观方法.[方法]收集浙江省肿瘤医院2016年1月1日—2020年12月31日的病案首页数据共573 151例,经过DRGs分组器分组,根据DRGs数据,对病例组合指数(case mix index,CMI)值、DRG相对权重(relative weight,RW)等进行分析评价.[结果]2016年1月1日—2020年12月31日期间,该院年度出院人次增加
大学体育有塑造功能、规范功能、激励功能、调适功能,大学体育对于高校培养大学生起着重要意义.在我国各个高校都安排了很多体育选项课供学生们选择,学生们可以根据自身的兴趣爱好或者自身需求来选择适合自己的体育选项课,在体育选项课中,让学生们学会体育技能,也要学生们锻炼身体、提高自身身体素质.近几年跆拳道项目的发展,深受广大群众的喜爱,跆拳道项目以礼始、以礼终,培养学生礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈的意志品质,高校的跆拳道选项课开展的如火如荼,深受广大大学生喜爱.本文采用文献综述法、教学实验法、测试法和比较法等研究方
目前,教育在不断改革完善,教育的根本目的是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的人才,大学体育教学的根本目的是以运动和身体练习为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,提高人的生物潜能,以期达到身体健康、心理健康和社会适应能力的健康.因此,体育教学艺术,更符合当代大学生的心理需求和健康需要,让学生在轻松、愉快的实践中既锻炼了身体,又陶冶了情操,体育教学艺术的形式,可以激发学生对体育课程的向往,激发他们学习的原动力,提高体育教学效果.