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为激发学生学习的动力,教师在课堂教学中要善于利用问题来启发学生的思维。在探究课堂问题的作用和设计原则的同时,探讨提出问题的有效时机。
利用质疑,“问”出学生的动力
【摘 要】
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为激发学生学习的动力,教师在课堂教学中要善于利用问题来启发学生的思维。在探究课堂问题的作用和设计原则的同时,探讨提出问题的有效时机。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区平望中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年4X期
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