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伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入,校长,已不再是传统意义上的“一校之长”,而是党的教育方针的贯彻者、学校改革发展的设计师、学校全局工作的总指挥、一代名师的塑造者、和谐关系的协调者、学校发展的经营者和研究者.校长是一所学校的缩影,有什么样的校长,就有什么样的学校!在新的历史时期,中小学校长究竟应该怎样管理学校呢？