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巴西教育家保罗·弗莱雷就曾说过,教育从来都不是中性的。教育是具有目的性和价值取向的活动,其价值标准不是个人的判断,而是代表公共利益的理性抉择。一、为公民社会的成熟而教杜威有言：“教育乃是社会生活延续的工具。”
为什么而教
【摘 要】
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巴西教育家保罗·弗莱雷就曾说过,教育从来都不是中性的。教育是具有目的性和价值取向的活动,其价值标准不是个人的判断,而是代表公共利益的理性抉择。一、为公民社会的
【机 构】
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山东师范大学教育政策与管理研究中心
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2015年1期
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