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小学数学是小学生必修的课程之一,可促进小学生逻辑思维能力的发展。实现有效的课堂教学是新课改对教师提出的要求,如何开展有效的课堂教学是每一名小学数学教师都应该思考的问题。教学质量与教学效率的提高是实现有效的课堂教学活动的立足点,通过课堂教学活动的开展促进学生的全面发展。由此可见,课堂教学应从小学生的情感认知出发,实行创新性教学以提高课堂教学的有效性。