论文部分内容阅读
杜威的教育思想对于美国教育发展起着极其重要的作用,而且影响着整个人类教育的发展。通过对杜威的实用主义哲学和三大教育命题（＂教育即生活＂＂教育即生长＂＂教育即经验的改造或改组＂）的解读,可以进一步探究杜威的教育思想,汲取教育教学经验。
杜威教育思想初探
【摘 要】
：
杜威的教育思想对于美国教育发展起着极其重要的作用,而且影响着整个人类教育的发展。通过对杜威的实用主义哲学和三大教育命题（＂教育即生活＂＂教育即生长＂＂教育即经验的改造或改组＂）
【机 构】
：
山西师范大学教育科学研究院
【出 处】
：
新课程：教研版
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
全纳教育是近几年提出的一种新的教育理念，它容纳所有的学生，反对歧视、排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。而全纳教育和目
摘要：随着我国素质教育的不断推进，小学科学教育的重要性日益凸显。在新课程标准中明确规定，科学学习应该以探究式为主，探究既是学习方法也是学习目标。将结合当前小学科学教学的实际情况，对如何在课堂开展研究性学习等问题进行分析与阐述。 关键词：小学科学；教学；探究 随着知识经济时代的到来，对人的科学素养提出了更高的要求。而科学素养并不能一蹴而就，需要一个不断积累的过程，因此，小学科学课作为科学启蒙教育
生态移民作为解决我国生态环境问题的重要措施,从20世纪90年代就是政府西部大开发的重要内容,生态移民研究也逐渐成为学术界的一个新的研究课题,并围绕着内蒙古等地的生态移
摘 要：在初中数学课堂教学中，不少教师对学生自主学习能力信任不够，放手不够，生怕学生这儿不懂那儿不会，学生能看懂的不讲不放心，学生能悟出的不讲不放心，学生能通过自主探索发现规律的不讲不放心，导致课堂上学生经常处于被动状态的“跟学”，缺乏自身经历、体验、反思、感悟的过程，学生的主体性意识在课堂教学中得不到充分的展示，失去了学习的自觉性，效果不尽如人意。 关键词：信任与尊重；激发潜能；教学效率 不
对高中物理教学中存在的演示实验问题进行概括与论述,并进行较为深入的反思,藉此希望教师们能够对这些问题加以重视并想办法解决,并在教学实际中通过实验探究,努力激发学生学