【摘 要】
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在维吾尔社会的现代化进程中，木卡姆的传统传承方式已难以适应不断变化的社会环境，民间自然传承的环链显得越来越脆弱。当代，学校教育已是民众获取知识的主要途径，木卡姆的传承不
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在维吾尔社会的现代化进程中，木卡姆的传统传承方式已难以适应不断变化的社会环境，民间自然传承的环链显得越来越脆弱。当代，学校教育已是民众获取知识的主要途径，木卡姆的传承不可完全游离于这个文化传承的主流。如何不失时机地将木卡姆传承纳人学校教育轨道，使其成为活态传承的有机组成部分，这是新疆学校艺术教育必须直面的问题。
本文在讨论艺术教育参与木卡姆传承的意义以及比较学校艺术教育模式与民间传承模式的基础上，以新疆艺术学院木卡姆表演专业十年建设过程为个案，探讨在艺术院校中如何整合不同的传承模式，为木卡姆的可持续传承提供学校教育方面的支持。
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