论文部分内容阅读
在新课改实施中，数学的探究已成为贯穿整个初中数学课程始终的重要内容，数学的探究活动能促进学生将原知识和新知识有效的组合与沟通，获得深切的感受与体验，养成良好的学习、质疑、反思的习惯，提高类比推理与思维能力，点燃创新的火花，而利用变式练习，通过对数学问题多角度、多方位的讨论和思考，打通关节，建构有价值的变式探索研究，展示数学知识发生、发展、应用的过程，