论文部分内容阅读
“百善孝为先”,这一点,曾子做得很好,他从不敢违逆自己的父亲,任其无端打骂,有时候甚至连自己的生命受到威胁也不反抗。然而,这就是“孝”吗?至圣先师孔子告诉他“小杖则受,大杖则走”,也就是说,遇到极其严重的惩罚,应该溜走——因为于家庭而言你是儿子,于社会而言你是公民。只尽到做一个儿子的“功用”——被打死——而不能完成一个社会公民应尽的义务,那就是大错了!连同自己的父母都会受到舆论的抨击和法律的惩罚,不是真正的孝!可见,“孝”并不是单纯对父母的“顺”。
在今天这样的社会,没有了“封建家长制”,人与人之间的交流日趋平等,父母和子女在家庭中的地位甚至发生了“大逆转”。我们应该怎样不要愚孝,要智孝呢?其实孔老师和他的弟子为我们提供了许多的途径。
首先,我们要保护好自己的身体,“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”。那些遇事就找人打架,暴力解决的人,其实是不爱惜自己的身体,也就是不孝。曾子虽然在“挨打”这方面,有些“愚孝”,但他爱惜自己身体,值得我们学习。临终之前,曾子召集弟子“启予足!启予手!”以证明自己的身体无损,是一生遵守孝道的。所以,锻炼好身体,增强体质,既是为自己,也是孝顺父母。
其次,不能让父母对自己的成长有过多的忧虑。孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”意思是,除了不能受主观控制的疾病以外,其它的事情都不要让父母担心。是啊!现如今,沉迷于网络游戏的,结交不良社会青年的,无心向学寻衅滋事的,让多少父母亲急白了头发,真是不孝啊!
再次,对父母的态度应该恭敬。“色难”,和颜悦色不容易做到。父母的关切,在孩子眼中看来却是“啰嗦”,一言不合,孩子就摔门进房间,留下怔怔站在外面的父母,抹着一把把辛酸泪。这是不孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”心里尊敬父母,这是人与动物不一样的地方。
说到这里,有很多人会说,父母也有做得不对的地方,我们一声都不能吭吗?当然不是,父母也会有自己的过错。并不是孩子一生下来,父母就升格为道德高尚的人物,不会犯错。遇到他们有行事不妥的地方,應该“事父母几谏”,也就是委婉地提醒。如果“见志不从”,仍需“又敬不违,劳而不怨”,以自己正确的行为来感化他们。
其实发展到今天,父母与孩子之间的对话已经平等很多了,很多时候,我们需要搭建好沟通的桥梁,与父母沟通。比如,当发现他们在一大家人聚会的时候老是玩手机,我们可以私底下温和地跟他们提建议;写作业的时候,客厅的电视机声音太大,我们可以当面告诉他,这样对我们的学习不好;他们工作应酬太多,委婉地告诉他们,我们很需要他们的陪伴……总之,就像我们很不喜欢被家长和老师当众批评一样,我们也要多站在他们的角度想想,切忌当众指责,大吵大闹。用正确的方式,比如书信、微信留言、面对面聊天等等,在适当的时机说出我们的想法,相信他们肯定会乐意改进的。毕竟,这都是爱我们的父母亲啊!
我们这一代,大多数很小的时候就跟着爸爸妈妈来深圳了,爸妈为了守护我们而辛苦地工作,他们很多时候会忽略了还在老家的,我们的外公外婆、爷爷奶奶。《常回家看看》唱着“哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗,老人不图儿女为家做多大贡献”。有个人陪着自己说说话,看看电视,再吃上一顿热热闹闹的晚饭,这不就是老人想要的吗?所以,我们在学会“智”孝自己父母的同时,也要教爸妈如何孝敬他们的父母。多多提醒他们给老家打打电话,节假日陪他们一起回家看望爷爷奶奶、外公外婆。
不要“愚”孝,要“智”孝。“孝”不在于你用金钱对父母多好,而是看你的心,只要你用心了,无论多小的事情,在父母眼里你也是尽孝了。
【点评】 文章的素材从《论语》而来,文化底蕴深。它从保护好自己身体,不要让他们有过多的忧虑,对父母应该恭敬,正确与父母沟通,帮助父母尽孝几个方面,联系现代中学生的现实生活,非常“接地气”地诠释了“不要‘愚’孝,要‘智’孝”,体现了现代中学生应有的责任心和思考力。
(指导教师:杨益佳)
在今天这样的社会,没有了“封建家长制”,人与人之间的交流日趋平等,父母和子女在家庭中的地位甚至发生了“大逆转”。我们应该怎样不要愚孝,要智孝呢?其实孔老师和他的弟子为我们提供了许多的途径。
首先,我们要保护好自己的身体,“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”。那些遇事就找人打架,暴力解决的人,其实是不爱惜自己的身体,也就是不孝。曾子虽然在“挨打”这方面,有些“愚孝”,但他爱惜自己身体,值得我们学习。临终之前,曾子召集弟子“启予足!启予手!”以证明自己的身体无损,是一生遵守孝道的。所以,锻炼好身体,增强体质,既是为自己,也是孝顺父母。
其次,不能让父母对自己的成长有过多的忧虑。孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”意思是,除了不能受主观控制的疾病以外,其它的事情都不要让父母担心。是啊!现如今,沉迷于网络游戏的,结交不良社会青年的,无心向学寻衅滋事的,让多少父母亲急白了头发,真是不孝啊!
再次,对父母的态度应该恭敬。“色难”,和颜悦色不容易做到。父母的关切,在孩子眼中看来却是“啰嗦”,一言不合,孩子就摔门进房间,留下怔怔站在外面的父母,抹着一把把辛酸泪。这是不孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”心里尊敬父母,这是人与动物不一样的地方。
说到这里,有很多人会说,父母也有做得不对的地方,我们一声都不能吭吗?当然不是,父母也会有自己的过错。并不是孩子一生下来,父母就升格为道德高尚的人物,不会犯错。遇到他们有行事不妥的地方,應该“事父母几谏”,也就是委婉地提醒。如果“见志不从”,仍需“又敬不违,劳而不怨”,以自己正确的行为来感化他们。
其实发展到今天,父母与孩子之间的对话已经平等很多了,很多时候,我们需要搭建好沟通的桥梁,与父母沟通。比如,当发现他们在一大家人聚会的时候老是玩手机,我们可以私底下温和地跟他们提建议;写作业的时候,客厅的电视机声音太大,我们可以当面告诉他,这样对我们的学习不好;他们工作应酬太多,委婉地告诉他们,我们很需要他们的陪伴……总之,就像我们很不喜欢被家长和老师当众批评一样,我们也要多站在他们的角度想想,切忌当众指责,大吵大闹。用正确的方式,比如书信、微信留言、面对面聊天等等,在适当的时机说出我们的想法,相信他们肯定会乐意改进的。毕竟,这都是爱我们的父母亲啊!
我们这一代,大多数很小的时候就跟着爸爸妈妈来深圳了,爸妈为了守护我们而辛苦地工作,他们很多时候会忽略了还在老家的,我们的外公外婆、爷爷奶奶。《常回家看看》唱着“哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗,老人不图儿女为家做多大贡献”。有个人陪着自己说说话,看看电视,再吃上一顿热热闹闹的晚饭,这不就是老人想要的吗?所以,我们在学会“智”孝自己父母的同时,也要教爸妈如何孝敬他们的父母。多多提醒他们给老家打打电话,节假日陪他们一起回家看望爷爷奶奶、外公外婆。
不要“愚”孝,要“智”孝。“孝”不在于你用金钱对父母多好,而是看你的心,只要你用心了,无论多小的事情,在父母眼里你也是尽孝了。
【点评】 文章的素材从《论语》而来,文化底蕴深。它从保护好自己身体,不要让他们有过多的忧虑,对父母应该恭敬,正确与父母沟通,帮助父母尽孝几个方面,联系现代中学生的现实生活,非常“接地气”地诠释了“不要‘愚’孝,要‘智’孝”,体现了现代中学生应有的责任心和思考力。
(指导教师:杨益佳)