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探究学习作为新课程改革所提倡的学习方式之一，是当前初中地理课堂中常见的学习方式。初中地理教师可通过合理地设计探究学习和科学地组织、管理课堂教学，提高探究学习的实效性，促进学生综合能力的发展，落实新课标要求，推动新课程改革的发展。
提高初中地理课堂探究学习实效性的策略探讨
【摘 要】
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探究学习作为新课程改革所提倡的学习方式之一，是当前初中地理课堂中常见的学习方式。初中地理教师可通过合理地设计探究学习和科学地组织、管理课堂教学，提高探究学习的实效性，促进学生综合能力的发展，落实新课标要求，推动新课程改革的发展。
【机 构】
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湖南沅江市教育局教研室
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年25期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题“提升区域农村学校初中地理课堂自主、合作、探究学习效率策略研究”（编号：ND206538）的阶段性成果；
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＜正＞党的二十大报告指出,“深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略”“推动成渝地区双城经济圈建设”。成渝地区双城经济圈国家战略作为中央宏观性、远瞻性顶层设计,是统筹考虑世界工业变革、地区产业转移一般性规律做出的科学方向指引,是新时代下促进区域协调发展,形成优势互补,高质量发展经济的重要支撑。本文结合目前发展现状,梳理分析重庆经济发展的问题并探讨出经济突围的改善路径。
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在实施乡村振兴战略的过程中，农村地区人力资源结构不合理的问题愈发凸显出来，通过审视该问题可以发现，农村地区的发展从解决脱贫人口就业问题着手，突破人力资源的困境，调整人力资源的结构，才能真正合理配置劳动力资源，强化乡村产业竞争力，促进乡村经济的进步和发展，落实乡村振兴战略目标。文章探讨了乡村振兴背景下农村脱贫人口就业的重要性，阐述了农村脱贫人口就业问题，提出了有效的解决措施，以供参考。
通过对豫西合峪—车村地区30余个萤石矿床的地质矿产、勘查地球化学资料进行归纳分析，总结区内萤石矿床类型、空间分布及地球化学特征，探究矿床成因和物质来源。合峪—车村地区萤石矿类型主要为单一型，矿床分布于燕山期花岗岩及其外接触带的断裂带上；合峪岩体形成年龄为124.7～148.2 Ma,太山庙岩体形成年龄为115～123.1 Ma,萤石成矿年龄为120～126.8 Ma,说明成矿作用发生在合峪岩体侵入
胡顺金主任医师认为慢性肾脏病（CKD） 3～5期病机特点为本虚标实，本虚见于脾肾二脏，随着本病发展，脾肾虚损日甚，湿浊、瘀血等标实内生，虚实交杂，共同致病。治疗上主张根据证候，标本兼治，分清缓急，各有侧重，将证型分为脾虚湿盛夹瘀证、肝郁脾虚夹瘀证、阴虚内热夹瘀证和湿热蕴结夹瘀证，临床工作中获得满意疗效，并列举相关医案，以作考鉴。
＜正＞肠系膜上动脉综合征（superior mesenterie artery sydrome,SMAS）是由于肠系膜上动脉（superior mesenterie artery,SMA）与主动脉（aorta,AO）间夹角变小,使十二指肠水平部受压,呈现急、慢性肠梗阻表现的临床综合征[1]。主要表现为上腹部胀满、腹痛、恶心、呕吐,严重时伴有脱水及营养不良等症状,有家族遗传倾向([2]。发病基础及病
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近年来,江苏省扬州市邗江区着力开展农村人居环境整治工作,成效明显。长效管护是进行环境整治的重要保障,现阶段农村环境整治问题的关键是建立长期有效的创新机制,然而邗江区长效管护工作还存在不足和短板。文章阐述了邗江区农村人居环境整治长效管护工作现状,管护队伍、管护模式及资金投入情况,分析了存在问题的原因,建议要建立健全多元化投入机制、完善督查考核机制、部门协作机制及发挥农民主体作用,为开展农村人居环境整
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