【摘 要】
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一节四年级绘本写作课上,我让孩子通过联想,把自己或同伴、家人,写成一种小动物。一个孩子站起来大声说:"我的同桌是只大老虎。"全班学生哗笑并报以热烈掌声,隐约中感觉笑声和掌
【机 构】
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闽江师范高等专科学校福州教育研究院
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一节四年级绘本写作课上,我让孩子通过联想,把自己或同伴、家人,写成一种小动物。一个孩子站起来大声说:"我的同桌是只大老虎。"全班学生哗笑并报以热烈掌声,隐约中感觉笑声和掌声少了几分善意,实属起哄。我追问:"为什么他像大老虎呢?"他条分缕析地说了三条:"第一,他爱打人;第二,他很凶,常骂人;第三,他吼声大,特别凶。"
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