【摘 要】
:
21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创新意识、创新精神,发展其创新能力及实践能力。已成为教育工作者研究的重要课题。笔者仅就小语教学中,如何营造氛围、鼓励发现
论文部分内容阅读
21世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的创新意识、创新精神,发展其创新能力及实践能力。已成为教育工作者研究的重要课题。笔者仅就小语教学中,如何营造氛围、鼓励发现、强化主体意识,培养学生创新能力和实践能力,谈一些做法和体会。一、创设平等、民主的教学氛围,诱发创?
The 21st century calls for creative talents, how to effectively cultivate students' sense of innovation, innovation, development of their innovative ability and practical ability. Has become an important issue for educators. I only teach small language, how to create an atmosphere to encourage the discovery, strengthening the awareness of the subject, to develop students' ability to innovate and practice, to talk about some practices and experiences. First, create an equal and democratic teaching atmosphere to induce innovation?
其他文献
20 0 0年 6月 1 4日 ,对于汤山一小来说是一个极其不幸的日子。正在课堂上带病为学生作体育达标测试的周弼坤老师 ,因虚弱晕倒 ,头碰讲台角 ,于送医院途中匆匆离开人世。他 ,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
国家极其重视职业资格证书制度的建立和推行工作,就是因为它是我国人力资源开发的一项战略措施,千资源万资源,人力资源是第一资源,开发人力资源是经济繁荣、社会进步的根本
天阴沉沉的,空气中流窜的风裹着令人窒息的味道。漫天的黄沙挡住了瓦蓝的天。我仿佛又看到了那迷失的日子。从初一下半学期开始,我不再是副班长了。那件事对我还是有些打击
在学生群体中,无论是在情意、技能、认知领域,还是在个性、气质、品格、兴趣、爱好等方面,都是存在差异的。这就要求我们在语文教学中,必须遵循因材施教的教学原则,采用严活结合等
5月6日至18日,由农业部农机化技术推广总站组织的中国赴以色列农机化高效节水技术考察团一行13人考察访问了以色列。期间,先后参加了以色列第16届国际农业博览会,出席了中以
题目:如下图所示,质量相同的实心铜球和实心铝球放在水平桌面上静止不动,则(____)A.铜球和铝球的重力势能相等。B.铜球的重力势能大于铝球的重力势能。C.铜球的重力势能小于
创新是一个民族进步的灵魂,是 国家兴旺发达的不竭动力。要培养具 有创新素质的新一代,就必须实施创 造性教学。创造性教学是以培养学生 创造性思维能力作为发展创新素质 的突
【案例】人教版初一思想品德课《感悟青春》的教学片段:师:多媒体展示问题——你是怎样看待张扬个性的?课堂气氛活跃,同学们纷纷踊跃发言:突现自己是张扬个性
【Case】Teac
你的心上,一定有一把锁——从小,我们就被教导:不要和陌生人说话;小兔儿乖乖的故事、狼外婆的童话,也对“陌生人”进行着妖魔化;长大后,一些热心助人却遭遇尴尬的报道,更是让