心理自由相关论文
在“做中学”的过程中,教师应该向学生提供充分的科学探究的机会,鼓励他们像科学家那样学习和探究,不断地增长科学探究的能力和掌......
摘要：文章从师生互动的角度讨论了如何活泼历史课堂问题，提出一些解决问题的措施。 关键词：历史课堂；教学措施......
在全面实施素质教育的今天,文言文教学也理应肩负起培养学生创新能力的重任,也必须“推陈出新”。笔者认为,在文言文教学中培养学......
在课堂中,选择有效的教学内容是一节课成功的开始,能起到事半功倍的作用。特别是在精讲环节中,好的精讲内容不仅可以提高课堂效率,......
一、当前少年儿童创新意识存在的问题及原因分析 1.成人操纵。父母受教育的程度高低、管教方式以及家庭气氛等在不同程度上使少......
在学校教育教学活动中，课堂教学是学生学习的主要形式，是整个教学过程的中心环节。在深入实施新课程，全面推进素质教育之际，如何才能更......
课堂讨论,作为教学的一般方法,符合课改要求,它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会,让不同层次的学生都能相互启发,有利于帮助......
摘 要:近年来,我们在听课和评课中时常提到一个词——有效教学。那么什么才算是有效教学呢?本文围绕有效教学问题提出的背景以及对......
一天，我们家的金鱼全部“殉难”了。全家人找了半天原因，最后发现是女儿把感冒冲剂倒进了鱼缸里。老公一气之下拎过女儿就要质问，吓得......
心理安全和心理自由是创造性产生与发展基本条件美国著名心理学家马斯洛认为，人有５大需要，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊......
摘 要：户外活动是幼儿园组织一日生活的重要环节，其对孩子的身心健康发展有着重要意义。本文从幼儿园户外区域活动中存在的问题出发，......
如何提高高中语文阅读教学的有效性？笔者结合十多年的课堂教学实践，提出了在高中语文阅读教学中，教师要巧妙运用“缄默”艺术：以“等待......
摘 要：随着新课程改革的深入落实，教师应该尽最大努力让学生从学习化学的过程中体会到学习的乐趣，进一步提高他们各方面的能力。本文......
摘要：爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为有问题，才会有思考，有了思考才有可能找到解决问题的方法和途径。”科......
摘 要：《高中英语课程标准》对英语课堂教学提出了新的要求，要求我们英语教师改变传统教学观念，以学生为主体，引导学生主动参与、乐于......
开放的课堂是学生自主发展的课堂，学生在教师的引领下自主探究、主动发现、探索创新，学习知识是自身需求的表现，表现为：小组合作探究、......
创造一个宽松的心理环境十分有利于创造性的产生,在日常的课堂教学中,教师经常会提出一些问题,来引发学生的思考.在思考问题的过程......
一 在数学教学中，教师必须调动学生学习的积极性与主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养学生思维能力的目的。教师要努力发掘每......
一．发扬民主 教育家陶行知说：“创造力最能发挥的条件是民主。”民主宽松、平等和谐的课堂氛围，会让学生在心理上感到安全，从而保持......
小学藏文开放性教学是基于《课程标准》提出的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”进行的，这种教学方法是在充分尊重学生“心理......
培养学生的创造能力是素质教育的核心，学生创造能力的有无与高低关系到民族未来的兴衰。下面笔者谈谈在化学教学中培养学生创造能力......
学国画出身的付晓东，这两年给人的印象一直是跳跃在科学与传统之间的，并时时为当代艺术的习惯性轨迹添加着不同滋味的脱轨可能性。从......
在教学中，创设“心理自由”的教学氛围使学生敢想；创设打破“常规”的教学情境使学生敢问；创设“质疑”的课堂空间使学生敢说；创设“动......
“疑是思之始，学之端”.伴随新课程实验改革不断深入推进，对于课堂教学中培养学生问题意识的重视程度越来越高.那么，在物理课堂教学中......
知识经济时代需要一大批适应社会发展的具有创新意识和创新能力的高素质的人才。如何培养学生的创新能力已成为教育工作者所面临的......
在阅读教学中,注重学生的“自读自悟”,就是要把学习的主动权还给学生.学生是学习活动的主体,其学习过程是有其自身规律的,对所学......
实验在高中化学学习中占有很重要的地位,在新课程标准中,化学实验活动占“活动与探究建议”总数的37.7％,提高学生的实验探究能力对......
阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键......
愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维,开发学生智力,培养学生创新意识和实践能力的重要前提和关键,心理学家罗杰斯说:“创造活动......
音乐课堂是学生自由创造的天地。在音乐学习中，学生创造性的发挥，需要两个心理要件：“心理安全和心理自由”，即个体没有受到任何威胁和......
“教育成功与否,最终取决于全体教师的态度.”没有教师的生物科学素养,就难以言及学生生物科学素养的培养.我们必须要在生物教学中......
一.发扬民主rn教育家陶行知说:“创造力最能发挥的条件是民主.”民主宽松、平等和谐的课堂氛围,会让学生在心理上感到安全,从而保......
随着九年义务教育的不断深入，而初中语文教学效率低是当前急需解决的问题。为了能够提高语文教学的水平，提升教学的高效性是主要渠道......
罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能有心理自由，也才能有学习的创造性。”数学课堂必须营造宽松......
探讨了创造性记忆的原理规律和方法.创造性个性倾向、创造性情感是创造性记忆的动力来源.破除心理定势,保持心理自由是创造性记忆......
小学体育教学中培养学生的创新能力与实践能力，就是要提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，改变学生被动接受式的学习方式......
一、营造创新环境。激发创新欲望 从心理学的角度，罗杰斯提出，有利于创造性思维的一般条件是心理安全和心理自由。从本质上讲......
思维能力是使学生掌握知识、发展智力和培养学生运用所学知识解决实际问题的有效保障。教师要根据不同的教学内容精心设计课堂教学......
新课改给师生提供了一个展示自我的平台，同时也要求教师具备较好的组织教学和策划各种活动的能力，能为学生营造积极思考的氛围，充分发......
