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“一名好校长，就是一所好学校。”可是什么样的校长才算好校长呢？日前，教育部颁布《义务教育学校校长专业标准》，首次明确了“校长标准”。一时间“校长专业标准”成为社会、学校、专家、学者关注的焦点，倘若现任校长“对号入座”或被直接“标准评价”却有些“操之过急”。校长标准不是评判校长的唯一标尺，它是校长专业发展的“规划书”，要在执行过程中不断完善、发展，其关键作用是引领。