【摘 要】
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《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，确立了家庭和父母对未成年人实施家庭教育的主体责任，也明确了学校履行家庭教育指导服务的职责。当前，家校协同育人面临家庭结构多样、教师能力不足、整体规划缺乏等现实难题，需要学校承担起家庭教育的指导责任，积极探索家校共育实践途径，与家庭形成教育合力，实现家校协同育人。
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《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，确立了家庭和父母对未成年人实施家庭教育的主体责任，也明确了学校履行家庭教育指导服务的职责。当前，家校协同育人面临家庭结构多样、教师能力不足、整体规划缺乏等现实难题，需要学校承担起家庭教育的指导责任，积极探索家校共育实践途径，与家庭形成教育合力，实现家校协同育人。
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