【摘 要】
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目的 通过探究大学生人格特质与其亲社会行为的关系，为培养大学生群体的积极人格提供依据。方法 采用大五人格量表和亲社会行为倾向量表，通过整群随机抽样法于2021年1月对山东省某高校396名大学生进行问卷调查，并对大学生人格特质与亲社会行为进行相关性分析。结果 神经质维度得分年级间差异有统计学意义（P＜0.05）；亲社会行为紧急性维度得分女生（4.0±0.6）分高于男生（3.8±0.6）分；外倾性、责
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目的 通过探究大学生人格特质与其亲社会行为的关系，为培养大学生群体的积极人格提供依据。方法 采用大五人格量表和亲社会行为倾向量表，通过整群随机抽样法于2021年1月对山东省某高校396名大学生进行问卷调查，并对大学生人格特质与亲社会行为进行相关性分析。结果 神经质维度得分年级间差异有统计学意义（P＜0.05）；亲社会行为紧急性维度得分女生（4.0±0.6）分高于男生（3.8±0.6）分；外倾性、责任感、宜人性及开放性人格特质与亲社会行为各维度呈正相关（P＜0.01），人格特质的神经质维度与亲社会行为中的依从性维度呈负相关（r=-0.136,P＜0.01），与亲社会行为的其他维度相关差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 外倾性、责任感、宜人性及开放性对亲社会行为有正向预测作用；神经质对亲社会行为有负向预测作用。
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