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本教学设计运用构建模型图、视频播放、实验分析、资料分析等教学手段,引导学生自主构建有氧呼吸与无氧呼吸知识,形成知识网络,在具体情境中运用知识,渗透德育目标.
"ATP的主要来源——细胞呼吸"教学设计
【摘 要】
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本教学设计运用构建模型图、视频播放、实验分析、资料分析等教学手段,引导学生自主构建有氧呼吸与无氧呼吸知识,形成知识网络,在具体情境中运用知识,渗透德育目标.
【机 构】
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山东省烟台第二中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年20期
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