【摘 要】
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近些年,国际汉语教学事业发展迅速,但优秀师资依然短缺。因此,缩短新手教师成长周期并助力其向专家型教师的转变,对解决汉语教师短缺问题、促进教师个人职业发展具有重要意义。普北班(1)作为美国在华密集强化中文项目的典范,开班近30年培养了众多优秀对外汉语教师。文章以2019年“普北班”四年级教师为研究对象,首先设计了针对性的汉语教学策略量表。随后运用该量表对普北班学习者进行全面调查,了解他们对普北班教师总体教学策略的态度与认知。在此基础之上,运用Mann-Whitney U检验法,对新手和专家型教师的教学策
【基金项目】
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世界汉语教学学会课题“深度学习理论指导下的汉语微课框架构建及应用”(项目编号:SH20Y30)阶段性成果之一。
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近些年,国际汉语教学事业发展迅速,但优秀师资依然短缺。因此,缩短新手教师成长周期并助力其向专家型教师的转变,对解决汉语教师短缺问题、促进教师个人职业发展具有重要意义。普北班(1)作为美国在华密集强化中文项目的典范,开班近30年培养了众多优秀对外汉语教师。文章以2019年“普北班”四年级教师为研究对象,首先设计了针对性的汉语教学策略量表。随后运用该量表对普北班学习者进行全面调查,了解他们对普北班教师总体教学策略的态度与认知。在此基础之上,运用Mann-Whitney U检验法,对新手和专家型教师的教学策
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为获得真空预冷对杏鲍菇品质及其后续贮藏的影响规律,通过7组不同的预冷压力及对照组,观察真空预冷过程中压力及温度的变化趋势。在贮藏后期,测定失重率、呼吸速率、质构、电导率等指标,水分快速蒸发导致的失重率增大,与杏鲍菇自身呼吸速度减弱导致的失重率减小共同作用,得出真空预冷压力1000 Pa时对杏鲍菇保鲜和延长贮藏时间起到较好作用。研究不同预冷压力对果蔬贮藏品质的影响,提出真空预冷的优化配置方案,提高杏鲍菇鲜度及贮藏时间。
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