【摘 要】
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中国大学生在英语学习的过程中,因缺乏识别不同文体的能力而造成语域误用的现象比比皆是。要提高他们得体使用英语的能力,非常有必要在大学英语教学中引入文体学的有关知识。
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中国大学生在英语学习的过程中,因缺乏识别不同文体的能力而造成语域误用的现象比比皆是。要提高他们得体使用英语的能力,非常有必要在大学英语教学中引入文体学的有关知识。本文在引入文体学基本理论的基础上,从语音、词汇、句子三方面来探讨如何应用文体学的理论知识加强大学英语教学,以期达到提高教学质量的目的。
Chinese college students in the process of learning English, because of the lack of ability to identify different styles caused by the phenomenon of domain misuse abound. To improve their ability to use English well, it is necessary to introduce stylistic knowledge in college English teaching. Based on the introduction of the basic theory of stylistics, this article explores how to apply the theoretical knowledge of stylistics to strengthen college English teaching from the aspects of pronunciation, vocabulary and sentence so as to achieve the goal of improving teaching quality.
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