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我国高校体育专业开设网球课程较为普遍,但网球教学发展仍处于发展阶段,为实现课程的良性发展,需要对高校网球课程的五个要素即教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及师资队伍优化升级。这五个方面的协调发展会影响学校网球课程教学质量,本文针对影响体育专业网球课程教学质量的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及师资队伍五个因素开展进一步讨论研究。