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<正>设计背景:传统的复习课过于关注知识结构的建构和完善,以及学科技能的强化和熟练,表现在课堂设计上多为知识点面面俱到地再现、网络化,辅以题组式的例题和习题讲练。教学实践表明,这样的复习
“主题串联式”有机化学单元复习教学设计
【摘 要】
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<正>设计背景:传统的复习课过于关注知识结构的建构和完善,以及学科技能的强化和熟练,表现在课堂设计上多为知识点面面俱到地再现、网络化,辅以题组式的例题和习题讲练。教学
【机 构】
：
金陵中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2010年08期
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