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对于初中阶段学生来说,由于地域、历史以及文化背景等方面存在诸多差异,因此其在对美术作品的欣赏上也会存在一定的差异。在如今的初中美术课堂中,究竟如何才能使学生主动积极的参与到美术课堂中,如何高效的获得欣赏美术作品的方式,如何将学生的审美能力进行提升,已经是广大美术教育者都迫切需要解决的问题。
“学科核心素养”下的初中美术课堂探析
【摘 要】
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对于初中阶段学生来说,由于地域、历史以及文化背景等方面存在诸多差异,因此其在对美术作品的欣赏上也会存在一定的差异。在如今的初中美术课堂中,究竟如何才能使学生主动积
【机 构】
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绵阳市桑枣中学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年15期
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