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加入幼教行业已经8年了，8年来经常会看到网上和电视上报道关于幼教的负面新闻，“妖魔化”的便签会贴给幼师，全民热议。新闻媒体对幼师负面形象的报道数量远比正面形象的报道数量多，这些负面影响的发生，还是因为法治完善的问题，幼儿园的管理不规范、幼儿教师聘用的无证上岗的现象没有严格把控，导致这些问题的发生还是因为幼儿园存在师资紧缺的情况，除了大部分公立幼儿园待遇比较好之外，大部分私立幼儿与待遇都不高。不过，现实生活中善良、亲切、耐心的幼儿教师占更大比例。龙华区自成立行政区来，龙华区的教育领域发生了翻天覆地的变化。近三年，龙华区的公办幼儿园也从3所到96所。在王玉玺教育局长的引领下，龙华区积极推进学前教育的新发展。教育兴则国兴，教育强则国强，我们积极响应王玉玺局长提出的“积极教育”理念，积极教育是一项有价值的理想，是一项谋幸福的事业。相信我们可以用专业，爱心和耐心在幼教行业这条路上，不断成长，提升自我。作为幼儿教师的我，一直在反问自己，怎么样做好一名幼师？一次园内教师培训分享会上，知道了“花草园”这个神秘园的存在，通过老师的分享，了解到“花草园”的教育理念。这三句话深深吸引了我。
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
这三句话是花草园的园训，在2011年由胡华园长提出并确立。第一次听到这三句话被深深吸引，这三句话适用于教师，同样也适用于儿童。真正理解这三句话，让我感受到轻松，愉快且幸福。它带给我力量，让我不断砥砺前行。
1 成为我自己
第一次看到这句话，我进行了思考：什么是成为我自己？我想成为什么样的人？为什么要成为我自己？
2012年，怀着一颗懵懂的心，进入了幼儿园，幼儿园所有的一切都和自己想象的大不一样。刚进去幼儿园，园领导就让从保育员做起。从小很少做家务的我笨手笨脚，做什么都很慢;面对又哭又闹的孩子，会手足无措;面对调皮的孩子，不知该如何做;面对不同的类型的家长，我也会不知该如何沟通。挫败感使我曾动摇过辞职的念头，园长看出了我工作的不适，和我进行了谈心，在园长的鼓励下，我依然坚持着。一转眼，在幼教行业已经8年了，一路走来，在工作中慢慢的就能够看到儿童的美好，看到工作的美好，生命的美好。幼儿教育工作是在用自己的生命去影响另一个生命，教师是一面镜子，所以教师要做好榜样的作用，以身作则，不要用高来要求儿童，当儿童犯错误的时候，我们要了解儿童犯错误的原因，了解他的想法，理解并接纳儿童。
成为我自己，是一件幸福的事，是一种态度，也是一种信和力量。希望我们每一个人都能看见自己、喜欢自己，成为真正的自己。
2 我们在一起
很喜欢一句话，“以一颗儿童之心，做一件幸福之事。”
在工作中，我常常关闭成人模式，把自己还原成儿童，倾听儿童，陪伴他们，跟他们一起探索大自然，我很享受这样的过程。
对这句话的理解是站在孩子的角度看世界，能和他们一起学习，一起成长是一件特别幸福的事情。我享受和孩子们在一起的每一分、每一秒。在幼儿园里，我们一起奔跑，一起晒太阳，一起骑脚踏车，一起游戏，一起观察蜗牛，蚯蚓……
2020年10月16日天气晴朗。户外活动，孩子们在玩耍的区域发现了有一条蚯蚓，孩子们纷纷围了过去，他们蹲下来认真的观察着。蚯蚓的身体时而变长变细，时而变粗变短，耀文小朋友很兴奋也很激动，一边用手比试，一边大声地说：“蚯蚓变大了，变那么大。”他说完，试探性地把脚抬起来，眼看着小脚就要落到蚯蚓身上了，其他围观地小朋友大声制止到“不要，不要踩它。”其中，一个小朋友问道：“老师，为什么蚯蚓会跑到这里？”“老师，蚯蚓是有毒的吗？”吴老师解释道，“蚯蚓是生活在阴暗潮湿地土壤中，因为我们幼儿园经常做消毒地工作，前几天下雨，它是畏光性动物，今天太阳特别大，特别热，它才会迷路找不到爸爸妈妈。蚯蚓有很大地本领，放在土壤中，它可以疏松土壤，使农作物（我们平时吃的米饭，玉米等等）更好地生长。”小朋友听完说道，“老师，我们一起送它回家吧。”一日生活皆教育，孩子们在生活中学习成长，这不就是著名儿童教育学家、心理学家陈鹤琴老先生提出的“活教育”理念嘛？把知识渗透在一日生活中，潜移默化地培养儿童的种种能力，帮孩子奠定未来的人生基础。
3 按自己的节奏呼吸与思考
我的教育格言是：每一个孩子都不一样，用爱去发现每个孩子不同的，感受他们鲜活的生命状态。每一个孩子都是独立的个体，他们都有自己独特的呼吸与思考的方式，倾听他们的声音，读懂他们行为背后的意思，重视每一个生命的轨迹，会发现一个缤纷多彩的世界。幼儿教师工作让我在探索中慢慢的找到了自己的节奏，不慌不忙，心中有爱和孩子们在一起，按照自己的节奏呼吸与思考。
我们和孩子一起学习，生活，只为了拥有一颗和孩子们一样热爱生活的心。它也像意大利的“瑞吉欧教育”，教师们每天倾听儿童，从孩子们的认知原点出发，建构出适合他们的学习体系。这里的一切，都是在激发孩子内在生命的渴望，让他们的认知、情感、精神与临行都能饱满起来，希望长大后的他们，热爱生活，热爱世界，用積极的正能量去感染身边的人，让世界因我而美丽。
深圳市龙华区观澜第二小学附属观澜汇幼儿园 （广东省深圳市 518110）
成为我自己
我们在一起
按自己的节奏呼吸与思考
这三句话是花草园的园训，在2011年由胡华园长提出并确立。第一次听到这三句话被深深吸引，这三句话适用于教师，同样也适用于儿童。真正理解这三句话，让我感受到轻松，愉快且幸福。它带给我力量，让我不断砥砺前行。
1 成为我自己
第一次看到这句话，我进行了思考：什么是成为我自己？我想成为什么样的人？为什么要成为我自己？
2012年，怀着一颗懵懂的心，进入了幼儿园，幼儿园所有的一切都和自己想象的大不一样。刚进去幼儿园，园领导就让从保育员做起。从小很少做家务的我笨手笨脚，做什么都很慢;面对又哭又闹的孩子，会手足无措;面对调皮的孩子，不知该如何做;面对不同的类型的家长，我也会不知该如何沟通。挫败感使我曾动摇过辞职的念头，园长看出了我工作的不适，和我进行了谈心，在园长的鼓励下，我依然坚持着。一转眼，在幼教行业已经8年了，一路走来，在工作中慢慢的就能够看到儿童的美好，看到工作的美好，生命的美好。幼儿教育工作是在用自己的生命去影响另一个生命，教师是一面镜子，所以教师要做好榜样的作用，以身作则，不要用高来要求儿童，当儿童犯错误的时候，我们要了解儿童犯错误的原因，了解他的想法，理解并接纳儿童。
成为我自己，是一件幸福的事，是一种态度，也是一种信和力量。希望我们每一个人都能看见自己、喜欢自己，成为真正的自己。
2 我们在一起
很喜欢一句话，“以一颗儿童之心，做一件幸福之事。”
在工作中，我常常关闭成人模式，把自己还原成儿童，倾听儿童，陪伴他们，跟他们一起探索大自然，我很享受这样的过程。
对这句话的理解是站在孩子的角度看世界，能和他们一起学习，一起成长是一件特别幸福的事情。我享受和孩子们在一起的每一分、每一秒。在幼儿园里，我们一起奔跑，一起晒太阳，一起骑脚踏车，一起游戏，一起观察蜗牛，蚯蚓……
2020年10月16日天气晴朗。户外活动，孩子们在玩耍的区域发现了有一条蚯蚓，孩子们纷纷围了过去，他们蹲下来认真的观察着。蚯蚓的身体时而变长变细，时而变粗变短，耀文小朋友很兴奋也很激动，一边用手比试，一边大声地说：“蚯蚓变大了，变那么大。”他说完，试探性地把脚抬起来，眼看着小脚就要落到蚯蚓身上了，其他围观地小朋友大声制止到“不要，不要踩它。”其中，一个小朋友问道：“老师，为什么蚯蚓会跑到这里？”“老师，蚯蚓是有毒的吗？”吴老师解释道，“蚯蚓是生活在阴暗潮湿地土壤中，因为我们幼儿园经常做消毒地工作，前几天下雨，它是畏光性动物，今天太阳特别大，特别热，它才会迷路找不到爸爸妈妈。蚯蚓有很大地本领，放在土壤中，它可以疏松土壤，使农作物（我们平时吃的米饭，玉米等等）更好地生长。”小朋友听完说道，“老师，我们一起送它回家吧。”一日生活皆教育，孩子们在生活中学习成长，这不就是著名儿童教育学家、心理学家陈鹤琴老先生提出的“活教育”理念嘛？把知识渗透在一日生活中，潜移默化地培养儿童的种种能力，帮孩子奠定未来的人生基础。
3 按自己的节奏呼吸与思考
我的教育格言是：每一个孩子都不一样，用爱去发现每个孩子不同的，感受他们鲜活的生命状态。每一个孩子都是独立的个体，他们都有自己独特的呼吸与思考的方式，倾听他们的声音，读懂他们行为背后的意思，重视每一个生命的轨迹，会发现一个缤纷多彩的世界。幼儿教师工作让我在探索中慢慢的找到了自己的节奏，不慌不忙，心中有爱和孩子们在一起，按照自己的节奏呼吸与思考。
我们和孩子一起学习，生活，只为了拥有一颗和孩子们一样热爱生活的心。它也像意大利的“瑞吉欧教育”，教师们每天倾听儿童，从孩子们的认知原点出发，建构出适合他们的学习体系。这里的一切，都是在激发孩子内在生命的渴望，让他们的认知、情感、精神与临行都能饱满起来，希望长大后的他们，热爱生活，热爱世界，用積极的正能量去感染身边的人，让世界因我而美丽。
深圳市龙华区观澜第二小学附属观澜汇幼儿园 （广东省深圳市 518110）