艺术教育作为学校教育的重要组成部分，日益受到社会的广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要全面加强和改进德育、智育、体育、美育，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。发展核心素养框架图业已发布，培养学生的审美情趣也被列为核心素养的重要组成部分。这些政策的发布是艺术教育发展良好的机遇。各地采取多种措施，加强艺术教育。在中小学校建设艺术馆，不失为素质教育新的尝试。
　　河南：1500所中小学拥有艺术馆
　　2018年10月16日，河南省兰考县惠安街道余寨小学，孩子们笔走龙蛇，一首首古诗词呈现在宣纸上。这是河南省中小学校创建“中国书画艺术精品展示馆”推进会前的一幕。会议透露，未来3年，全省1500所中小学将拥有自己的中国书画艺术精品展示馆。
　　在兰考县济阳学校，展示馆悬挂着数十幅书画精品。而在余寨小学，学生们在书法教室练习书法，随着墨香，笔尖在宣纸上游走。教室四周，挂满了名家的书法临摹作品。在学校开设的书法课上，五年级学生小玲已经学习了一年多。她说：“每当提起毛笔，就感觉心里安静了许多。我喜欢书法，能把字写得好看，特别有成就感。”
　　创建活动推进会由河南省教育厅、省文联主办，省学校艺术教育协会协办，省华夏美术馆承办。
　　会上，河南省教育厅副巡视员李金川介绍：活动以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养”为主题，是多年来“高雅艺术进校园”的拓展与延伸，同时也是学校艺术教育充分利用社会优质文化艺术资源的一次有益尝试。
　　李金川指出：这是河南省教育、文化、知名艺术机构联合打造的推动中华优秀传统文化进校园、齐聚思想性、艺术性及公益性的品牌活动。各参与部门要积极配合，真正让在校学生成为展示馆的小主人，要创新活动形式、丰富活动内容，让学生、家长、社会满意。如此内容、如此规模，在我省尚属首次，在全国亦不多见。
　　2018年，河南省计划建设500所中国书画艺术精品展示馆，至2020年底，完成全省1500所校馆的建设。兰考县济阳学校、兰阳二小、桂李寨小学、余寨小学和兰考县青少年活动中心5所学校已建成中国书画艺术精品展示馆，其他各地市的展示馆也正在筹建当中。
　　河南省在中小学中建设的校园艺术馆，将构成“中国书画艺术精品展示馆”系列。已建成的兰考县兰阳第二小学“中国书画艺术精品展示馆”有140平方米的场馆，陈设着19幅著名书法家、画家的作品。“书法艺术精品展示馆让学校美育有了新载体，校园因此充满了浓郁的艺术氛围，有助于学生形成高雅的审美观。”该校校长蔡清民说。校园中的艺术馆，让在校学生得以亲近艺术，置身于藝术的氛围当中。
　　如何把校园书画精品展示馆建好？李金川要求，在校学生应真正成为展示馆的主人，活动开展要坚持公益性，不影响学校的正常教学秩序，要把正能量、主旋律的优秀作品送进校园，建立校级展示馆，展馆面积原则应为60平方米至100平方米。据悉，展馆的展览策划、展品提供均由华夏美术馆，每学期更换一次展品，并负责对展品进行赏析、讲解和管理。
　　华夏美术馆馆长张怀彬介绍说，未来3年内，华夏美术馆将从数万件珍贵馆藏中，遴选出优秀书画艺术作品用于校园展馆建设，定期组织书画名家到各校开展公益性的书画艺术普及培训，以书画名家系列讲座、技法展演、实践指导、习作点评及工作坊开展等多种形式，对在校中小学生进行美育普及。
　　安徽、山东经验
　　在安徽合肥，中小学设有“流动艺术馆”，让学生不出校园就能欣赏100幅大师作品。2017年，蜀山区“流动艺术馆进校园”系列活动正式启动，首场展览活动走进了习友路小学。一周的时间里，习友路小学的师生们不出校园就能欣赏100幅大师作品。还在校园内开设交流课，书画大师将走进课堂手把手教学，学生也可以拿着自己的作品请大师指点。从那以后，“流动艺术馆”在合肥市轮流到每所中小学展出一周，预计要用3年的时间在全合肥中小学校园轮展一遍。
　　2018年5月25日，山东省滕州市实验小学大同校区举办山东美术馆“艺术星期五”到中小学的美术普及课。山东艺术学院中国画教授、硕士生导师张丽华的《中国画基础》讲座，采用“知识宣讲 现场演示”的方法，给现场师生简单梳理了中国画发展史，普及了中国画基础知识、介绍了儿童学习中国画可以采用的“临摹”“写生”“想象画”三种创作方法。张丽华的艺术讲座，是他自小喜欢中国画、研习中国画和中国画领域取得骄人成绩的经验总结和情感升华。
　　在现场演示环节，张丽华通过大屏幕向观众展示了中国画的构图、线条、色彩和用笔等基本概念，起承转合处更是引来孩子不断惊呼“太神奇了”“中国画真有意思”。坐在学术报告厅后排和过道、来自全市的美术教师们更是用手机全程记录下这一珍贵的学习资料。张丽华一边演示，一边与观众互动，解答了“怎么画好中国画”“中国画与外国画的区别”“小学美术教育怎么进行才能让学生真正受益”等问题。张丽华现场创作演示作品《三羊开泰》完成后，捐赠给滕州市实验小学大同校区。
　　山东美术馆公共教育部崔艺带领孩子们在美术体验课中手绘面具，完成了一张张充满想象力，又体现了孩子训练基本功的漂亮面具。
　　活动开始前，崔艺调研了学校的美术课，尤其是创意手工的开展情况。在了解到滕州实验小学大同校区不仅硬件条件优异，软件方面也创设了许多儿童美术教育品牌活动，是滕州市儿童美术教育的标杆之后，他立即调整了教学思路，将更多的创作和想象空间交给孩子，以“学生教学生”的方式贯穿这堂美术体验课。
　　据滕州市教育局体卫艺科副科长刘延艺介绍，山东美术馆大馆平台提供的艺术资源，不仅对孩子的艺术启蒙有作用，对美术教师队伍的成长也有帮助。因此，为保证孩子们身边的美术课取得好效果，滕州市各镇街（联区）各自派出8至10名美术教师、市直及民办学校的所有专职美术教师参加了活动。 　　艺术教育新实践
　　《教育》记者采访中了解到，一些有条件的学校，还建有专门的艺术中心和艺术楼。2014年8月29日，陕西咸阳的西北工业大学启迪中学举行了教学楼及艺术馆交接仪式。
　　启迪中学校长王万斌说：艺术馆如期竣工并投入使用，为启迪中学的进一步壮大奠定了硬件基础。将以“质量上台阶，为校创特色”为目标，树立科学质量观，启动名师工程，追求可持续发展，创建“生态校园，书香校园，温馨家园，快乐学园，成才乐园”，使启迪中学成为实力启迪，活力启迪，魅力启迪，在激烈高中竞争中胜出。
　　启迪中学现为“陕西省级示范高中”“陕西省艺术示范学校”，先后荣获“中国民办十大知名品牌学校” “全国素质教育示范学校”“全国艺术教育先进单位”“全国特色教育示范单位”“全国百家艺术教育特色单位”“美育星光特色教育戏剧课程进校园活动陕西省示范校”等荣誉称号。
　　广东省深圳市的深圳学校于2016年7月成立艺术体育的二合一中心，提升学校艺术体育教育的水平，推动学校美育向更高层次发展，发挥艺术和体育的独特育人功能。
　　学校在开设普及型课程的同时，还加强对专项艺术体育团队的建设，为学生的多元化发展提供可选择的路径。深圳学校艺术体育中心现有合唱团、舞蹈团、交响管乐团和民乐乐团等多个社团。校合唱团、舞蹈团和交响管乐团，已发展为国内一流、国际有影响力的艺术团体。合唱团2001年获得澳洲国际合唱金奖，这是深圳市合唱领域第一个国际金奖。之后更相继获得国际合唱奥林匹克大赛世界冠军、国际青少年合唱节金奖，赴夏威夷获“艺术至高无上奖”。“全国优秀合唱团”“全国模范合唱团”“中国合唱节示范团队”“全国比赛三连冠团队”。舞蹈团连续四次获得全国艺展总决赛一等奖，第五届CCTV电视舞蹈大赛中获得最佳作品奖和最佳表演奖，2016年中欧校长论坛优秀作品展演最佳表演奖；管乐团在第一届世界吹奏乐大赛中获得金奖、中国第一届非职业优秀管乐团队展演（中学组）国家级银奖、第四屆全国中小学艺术展演中夺得国家级一等奖。民乐团虽然成立只有不到两年，但已经多得国内比赛两项金奖，力争在3年内打造成深圳市的另外一张艺术名片，建设成国内领先的民乐团。
　　近年来，深圳学校的三大艺术团先后在国内和国际多个城市举办专场演出，多次应邀出国巡演；奥地利维也纳音乐厅、美国纽约林肯中心音乐厅和美国纽约卡耐基音乐厅等世界顶级艺术殿堂都留下了他们的身影。