【摘 要】
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由于工作需要,我到过一些寺院、教堂、道观、清真寺,接触过一些宗教界人士,给我的印象是,不管是宗教殿堂,还是神职人员,都有让人肃然起敬之处,这使他们有了一种感召力,团结了一大批信
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由于工作需要,我到过一些寺院、教堂、道观、清真寺,接触过一些宗教界人士,给我的印象是,不管是宗教殿堂,还是神职人员,都有让人肃然起敬之处,这使他们有了一种感召力,团结了一大批信教群众。记得有一次与一位宗教领袖交谈,他告诉我目前正在帮助政府宣传禁毒活动。当
As a result of my work, I have been to some monasteries, churches, Taoist temples, mosques and people in some religious circles. I was impressed that both the religious temples and the clergy have made them stand respectfully, making them With a kind of charisma, they united a large number of religious believers. I remember talking to a religious leader once and he told me that I am currently helping the government to promote anti-drug activities. when
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[摘要]深化英语课堂教学改革,提高学生自主学习的能力,教师需从以下几个方面做起:编制规律词汇,加深学生记忆;充分利用教材配套录音带培养学生英语听说能力;模仿标准语音,练就纯正英美口语;缩编英语课文,升华英语教材;革新英语课堂教学模式,培养学生自主参与意识;鼓励学生多总结规律,在总结中发展自我。 [关键词]英语;课堂;自主学习 [中图分类号]G623 [文献标识码]A [文章编号]29-37
[摘要]计算机技术的发展,使计算机日益走进我们的生活,同时为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境。网络资源为学生提供了“自主发现、自主探索”的平台,让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立,使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现。课堂上充分发挥信息技术的作用,可激发学生学习兴趣,使信息技术与数学教学能够以和谐的状态出现在课堂上,突出教学重点,突破难点,从而使学生在积极动脑中得到思
小学语文课堂如果有了诗意或许就有了温情.学生乐于思考,师生自然互动.要实现课堂中的诗意,小学语文教师需课前思索、课时努力和课后反思.只有当教师将其从课堂上显现出来,并
[摘要]新课程改革以来,为建设开放的语文课堂,教师在课堂中常常进行多角度、多形式的拓展,不少课堂表面热闹,实则无效。在进行拓展时,教师要根据教学目标,立足文本,从学生实际出发,合理选择拓展的内容,采取恰当的形式,把握好拓展的度,避免盲目性、随意性。适度的拓展要对学生理解文章内容,体会文章表达的情感,掌握阅读的方法,提高语言表达能力,开阔视野等方面产生积极的作用,这样才能使课堂更有效。 [关键词]
AIM:To investigate the expression of key biomarkers in hepatoma cell lines,tumor cells from patients’blood samples,and tumor tissues.METHODS:We performed the b
[摘要]“随文练笔”即通常所说的“课堂小练笔”,它以课文内容为写作材料,体现了语言形式的运用和课文内容理解的有机结合,让学生的思维在练笔中得到较大的发展。在语文教学中,教师可通过如下途径,提升“随文练笔”的教学效益:课文延伸,引导续写;课文补白,随文扩写;课文迁移,指导仿写;课文换型,鼓励改写;课文拓展,写好读后感等。 [关键词]随文练笔;教学效益;语文课堂 [中图分类号]G623 [文献标
[摘要]朗读训练中的评价同其他教学评价一样,在讲究实效性的同时,更应追求艺术性。教师应走出朗读评价的误区:不置可否、简单模糊、形式单调和不切实际,积极探寻提升朗读评价艺术的策略——从教师评价、评价教师、生生互评和自我评价四个角度出发,最大限度地发挥评价效能,让学生乐于朗读,善于朗读,从而提高学生的语文朗读素养。 [关键词]朗读评价;误区;策略 [中图分类号]G623 [文献标识码]A [文
[摘要]白田小学充分发掘地域文化,以诗歌教育为突破口,成立“白田闻莺诗社”,着力打造诗雅文化,追求一种情感出诗、语言如诗、行为是诗的诗雅境界,让诗词之花在校园内处处盛开。诗社从环境、指导、活动和成果四个方面为学校学生的生活增添了色彩,浸润了学生的心灵。 [关键词]诗;校园;诗社;氛围 [中图分类号]G623 [文献标识码]A [文章编号]29-372(23)23-9-4 [作者简介]陆香
[摘要]游戏是孩子们都喜欢的活动。在教学看图写话时,通过说一说,演一演,写一写这些教学环节,并在每一环节中恰当运用游戏的方式,使静止的画面动起来,既能提高孩子们的习作兴趣,让孩子们在不知不觉中打开思路,提高想象力和说话、写话的能力,又能使看图写话教学高效合理。 [关键词]游戏活动;看图写话;教学策略;提高能力 [中图分类号]G623 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712(201
目的:了解兵团2010年自然人群新甲型H1N1流感抗体水平及流行趋势。方法:利用血凝抑制(HI)试验方法检测兵团不同时间、人群新甲型H1N1流感抗体,比较不同时间、人群的新甲型H1N