【摘 要】
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高中阶段是学生人生价值观和德育修养形成关键时期,在这段重要的人生塑型期内,高中班主任担任着监督和教育学生的工作,班主任作为直接参与班级管理的主体,是学生学习和生活的依靠,相较于其他任课老师而言,班主任对学生未来发展起着决定作用,担负着高中学生的德育教育任务,这不仅是教师工作职责的需要,更是整个社会对教师的需求,高中班主任德育能力的提高应该是高中教育的重要研究方向。
【机 构】
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内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第一中学
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高中阶段是学生人生价值观和德育修养形成关键时期,在这段重要的人生塑型期内,高中班主任担任着监督和教育学生的工作,班主任作为直接参与班级管理的主体,是学生学习和生活的依靠,相较于其他任课老师而言,班主任对学生未来发展起着决定作用,担负着高中学生的德育教育任务,这不仅是教师工作职责的需要,更是整个社会对教师的需求,高中班主任德育能力的提高应该是高中教育的重要研究方向。
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